Preguntas sobre el coeficiente intelectual. Prueba de Eysenck: breve información. Más sobre las puntuaciones de coeficiente intelectual

Recientemente, se han vuelto cada vez más populares varias pruebas para determinar el cociente intelectual o pruebas de coeficiente intelectual (IQ - cociente intelectual, léase IQ). Se llevan a cabo no solo para entretenimiento. Algunos empleadores e instituciones educativas han incluido este tipo de pruebas en sus programas de admisión. ¿Qué aporta esto y cómo comprobar su coeficiente intelectual (IQ)?

QUE ES LA INTELIGENCIA

La abreviatura IQ denota una evaluación cuantitativa de las capacidades intelectuales de la persona examinada en relación con el nivel de desarrollo mental de una persona promedio de esta edad.

Esta abreviatura se utilizó por primera vez a principios del siglo pasado en la escala Stanford-Binet.

¿Qué es la inteligencia? Traducido del latín, intellectus significa comprensión, percepción, sensación. Ésta es la cualidad de nuestra psique que nos ayuda a adaptarnos a nuevas circunstancias. Gracias a las habilidades mentales, podemos adaptarnos más rápido, aprender cosas nuevas y aplicar conocimientos en la práctica. Las habilidades mentales se dividen en innatas y adquiridas.

Las habilidades innatas juegan un papel importante en nuestras vidas. Se forman bajo la influencia de la genética y comienzan a aparecer en la infancia. La intuición primaria no está relacionada con las funciones mentales y no depende de nuestras habilidades. Se cree que se forma sobre la base de la arquitectura de la corteza cerebral. Las habilidades adquiridas son las que conseguiremos a lo largo de nuestra vida.

El coeficiente intelectual está influenciado por:

• genes individuales;
• herencia;
• factores externos.

Si todo está claro con los dos primeros puntos, el último punto plantea muchas preguntas.

Los científicos han descubierto que las capacidades mentales pueden verse influenciadas por: el medio ambiente, la nutrición, la raza e incluso el país de residencia. La tasa más alta se da entre los judíos, seguidos por los asiáticos y luego sólo por las personas de raza blanca. Por lo tanto, algunos son considerados más inteligentes simplemente por naturaleza, porque nacieron “en el lugar correcto”.

La nutrición también es un componente muy importante para el desarrollo pleno e integral de un individuo. Se ha comprobado que la falta de yodo en el cuerpo de un adolescente reduce la inteligencia en casi 10 puntos, pero la lactancia materna ayuda a aumentar la puntuación en 7 puntos. Es cierto que las disputas sobre este tema aún no disminuyen, ya que cada científico tiene su propia opinión.

Pero no desesperes, hay excepciones a toda regla.

No es difícil comprobar tu coeficiente intelectual, lo principal es saber cómo.

CÓMO DESCUBRIR TU IGUALDAD

Puede poner a prueba sus habilidades mentales usted mismo o bajo la supervisión de un psicólogo. Para ello, desde hace tiempo se han desarrollado diversas pruebas que te permiten identificar los recursos ocultos de tu mente y mostrar a todos de lo que eres capaz. Cada uno de ellos tiene tareas de diversa complejidad.

Suelen estar ordenados en orden ascendente, de fácil a más complejo. Se otorgan puntos por cada opción de respuesta. El número máximo es 180. Las pruebas se dividen por edad, cada categoría tiene su propia escala de resultados.

El cuestionario más común es el test de Eysenck. Además, se utilizan con frecuencia los métodos de R. Amthauer, D. Wexler, R. Cattell y J. Raven. Son más precisos. No tienes que elegir solo una opción. Para poner a prueba tus habilidades mentales, puedes realizar todas las pruebas propuestas. El resultado promedio mostrará de manera más objetiva su coeficiente intelectual.

Las pruebas se pueden encontrar en Internet y realizar en línea. Sin embargo, antes de iniciar la inspección, es mejor leer atentamente las condiciones. Algunos recursos ofrecen realizar la prueba de forma gratuita, pero para obtener resultados tendrás que pagar dinero. Hay opciones sin pagar, solo necesitas buscar en línea.

Desafortunadamente, todos estos desarrollos no mostrarán resultados 100% confiables. Mucho durante la prueba depende del nivel de lectura y la perspectiva de la persona que se está examinando. La mala salud o la fatiga pueden tener un impacto negativo en la calidad de la prueba, por lo que realizar la prueba dos veces puede dar resultados completamente diferentes.

Para que no te conviertas en el héroe del chiste que terminó el examen haciendo la pregunta: “¿Qué es la prueba de Eysenck?”, queremos contar la historia de su origen. Y así, tan pronto como el mundialmente famoso psicólogo Stern introdujo el concepto de coeficiente de inteligencia en 1912, surgió inmediatamente el problema de su cálculo correcto. Resultó ser una situación curiosa cuando hay una respuesta, pero no se ha inventado ninguna solución. Y recién en 1916, Eysenck propuso una opción conveniente para evaluar la inteligencia resolviendo problemas asignados a una persona. Naturalmente, los científicos no pudieron aceptar la fama mundial que los había pasado por alto y propusieron sus propias versiones de las pruebas, pero siguió siendo el clásico. Prueba de coeficiente intelectual de Eysenck.

En nuestra versión, que es óptima para calcular el coeficiente, deberá realizar la prueba de coeficiente intelectual de Eysenck de forma gratuita y responder 40 preguntas, y la prueba en línea está diseñada para 30 minutos.

Naturalmente, en nuestro recurso puedes realizar la prueba varias veces de forma gratuita, comprobando el estado de tu inteligencia en un momento determinado del día. De esta manera, podrás determinar cuándo tu cerebro está más preparado para resolver diversos problemas. Y posteriormente, en base a los datos obtenidos, podrás planificar tus actividades en el pico de tu rendimiento. Después de pasar la prueba del cuestionario de Eysenck, incluso puedes crear una tabla en la que ingresarás los valores obtenidos. Esto le permitirá evaluar claramente los cambios en el nivel de preparación intelectual durante un período de tiempo determinado.

Ejemplo:

De la tabla y el gráfico vemos que las horas de la tarde pueden considerarse las más productivas para usted.

¿Por qué necesitas el test de coeficiente intelectual de Eysenck?

En términos más estrictos, esta prueba de Eysenck y las preguntas que contiene evalúan su capacidad para completar la integridad de la "imagen". Aquellos. usted, basándose en su propia experiencia y conocimiento, formula una respuesta a la pregunta. Así, los sujetos demuestran su capacidad para adaptarse rápidamente a las condiciones propuestas y la exactitud de su respuesta se evalúa en un valor numérico.

Muy a menudo hay una sustitución de los conceptos de mente e inteligencia. Y si la inteligencia se expresa a través de la capacidad de cognición, así como de la evaluación correcta de la situación, entonces la mente incluye el proceso de cognición. Por lo tanto, el test de inteligencia en línea de Eysenck para determinar el cociente intelectual incluye preguntas en las que se debe resolver un problema. La prueba contiene preguntas sobre la resolución de problemas lógicos, semánticos y figurativos y, a partir de las respuestas, genera un indicador de coeficiente intelectual. El test online de Eysenck (gratuito) es una prueba de la capacidad de sacar conclusiones lógicas; en la práctica, es una prueba para el desarrollo de la mente. Por lo tanto, no sólo estás evaluando tu inteligencia, sino también el potencial de tu mente.

Naturalmente, no se deben aceptar los resultados de las pruebas como fuera de toda duda. Quizás el resultado de las bajas lecturas fue su distracción o estrés. La prueba de inteligencia de Eysenck no tiene en cuenta la psicología, así que tenga en cuenta el viento, cálmese y vuelva a realizar la prueba con atención: el cuestionario de Eysenck. Según los defensores de la prueba, su resultado sólo será significativo si se realiza varias veces. De esta manera es posible determinar el nivel máximo posible de inteligencia de un individuo, así como excluir la influencia de factores extraños.

Prueba de Hans Eysenck: ponte a prueba en unos minutos.

Y así, en tan solo treinta minutos, recibirás una evaluación de tu nivel de inteligencia según la versión propuesta por nuestro recurso. La prueba de G. Eysenck es una oportunidad para conocer mejor su inteligencia y una oportunidad para comprender en qué dirección debe dirigir sus actividades. Realiza el test de coeficiente intelectual online gratis, Eysenck lo creó solo para ti, preparando las preguntas más difíciles de responder. Es muy posible que el resultado de la prueba le sorprenda por completo y este sea un poderoso incentivo para un mayor desarrollo de su personalidad.

Finalidad: estudiar el nivel de desarrollo mental de los niños en edad escolar primaria.

La prueba consta de cuatro tareas.

Tarea 1: estudio de la capacidad de distinguir los signos esenciales de objetos y fenómenos de los insignificantes, así como la evaluación del acervo de conocimientos del sujeto;
Tarea 2: estudio de las capacidades de generalización y abstracción, así como la identificación de características esenciales de objetos y fenómenos;
Tarea 3: estudiar la capacidad de establecer conexiones y relaciones lógicas entre conceptos;
Tarea 4: identificar la capacidad de generalizar.

Procedimiento: El experimentador lee las tareas en voz alta y el niño las lee simultáneamente para sí mismo. Lo mejor es realizar esta prueba individualmente con el niño. Esto permite descubrir las razones de los errores del niño y el curso de su razonamiento con la ayuda de preguntas adicionales.

1) Instrucciones: “Elige una de las palabras entre paréntesis que complete correctamente la oración que empezaste”.

A) La bota tiene... (cordón, hebilla, suela, correas, botón).
b) En regiones cálidas vive... (oso, ciervo, lobo, camello, foca),
c) En un año... (24, 3, 12, 4, 7) meses.
d) El mes de invierno... (septiembre, octubre, febrero, noviembre, marzo).
e) El ave más grande... (cuervo, avestruz, halcón, gorrión, águila, búho).
c) Las rosas son... (frutas, verduras, flores, árbol).
g) El búho siempre duerme... (por la noche, por la mañana, durante el día, por la tarde),
h) El agua es siempre... (clara, fría, líquida, blanca, sabrosa).
i) Un árbol siempre tiene... (hojas, flores, frutos, raíz, t*t).
j) Ciudad de Rusia... (París, Moscú, Londres, Varsovia, Sofía).

2) Instrucciones: “Aquí hay cinco palabras escritas en cada línea. Se pueden combinar cuatro palabras en un grupo y darles un nombre. Una palabra no pertenece a este grupo. Esta palabra “extra” debe eliminarse”.

A) Tulipán, azucena, frijol, manzanilla, violeta.
b) Río, lago, mar, puente, pantano.
c) Muñeco, osito de peluche, arena, pelota, pala.
d) Kiev, Jarkov, Moscú, Donetsk, Odessa.
e) Álamo, abedul, avellano, tilo, álamo temblón.
f) Círculo, triángulo, cuadrilátero, puntero, cuadrado.
g) Iván, Peter, Nesterov, Makar, Andrey.
h) Pollo, gallo, cisne, ganso, pavo.
i) Número, división, resta, suma, multiplicación.
j) Alegre, rápida, triste, sabrosa, cuidadosa.

3) Instrucciones: “Lea estos ejemplos con atención. Tienen dos palabras escritas a la izquierda que de alguna manera están relacionadas entre sí. A la derecha hay otro grupo de palabras: una palabra encima de la línea y cinco palabras debajo de la línea. Debes elegir una palabra de abajo que esté relacionada con la palabra de arriba, al igual que las palabras de la izquierda.

Por ejemplo:

bosque -árboles

biblioteca- jardín, patio, ciudad, teatro, libros

Por ejemplo:

correr - gritar

estar de pie - guardar silencio, gatear, hacer ruido, llamar, llorar

Esto significa que primero debe establecer qué conexión existe entre las palabras del lado izquierdo y luego establecer la misma conexión en el lado derecho.
A)
pepino - verdura
=
dalia
hierba, rocío, jardín, flor, tierra
b)
maestro - estudiante
=
doctor
cama, pacientes, sala, termómetro
V)
huerta - zanahorias
=
jardín
cerca, manzano, bien, banco, flores
GRAMO)
florero
=
pájaro
pico, gaviota, nido, huevo, plumas
d)
guante - mano
=
bota
medias, planta del pie, cuero, pierna, cepillo
mi)
luz oscura
=
húmedo
soleado, resbaladizo, seco, cálido, frío
y)
Hora del reloj
=
termómetro
vidrio, temperatura, cama, paciente, doctor
h)
coche - motor
=
bote
río, marinero, pantano, vela, ola
Y)
silla - madera
=
aguja
Afilado, delgado, brillante, corto, acero.
A)
mesa - mantel
=
piso
Muebles, alfombras, polvo, tableros, clavos.

4) Instrucciones: “Estos pares de palabras se pueden llamar una palabra, por ejemplo:

Pantalones, vestido, chaqueta... - ropa.
Piensa en un nombre para cada par”:
a) Escoba, pala...
b) Perca, carpa cruciana...
c) Verano, invierno...
d) Pepino, tomate...
d) Lila, rosa mosqueta.
e) Armario, sofá...
g) Día, noche...
h) Elefante, hormiga...
i) Junio, Julio...
j) Árbol, flor...

Respuestas correctas:

1 tarea
a) lenguado
b) camello
a las 12
d) febrero
d) avestruz
mi) flores
g) durante el día
h) líquido
yo) raíz
j) Moscú

2 tarea
a) frijoles
segundo) puente
c) arena
Moscú
e) avellana
e) puntero
g) Nésterov
h) cisne
yo) número
j) delicioso

3 tarea
h) dalia / flor
b) médico/paciente
c) jardín / manzano
d) pájaro / nido
d) bota/pierna
e) mojado/seco
g) termómetro / temperatura
h) barco / vela
i) aguja / acero
j) piso/alfombra

4 tarea
a) herramientas de trabajo
b) pescado
c) época del año
d) vegetal
d) arbusto
e) muebles
g) hora del día
h) animal
i) meses de verano
j) plantas

Resultados de la prueba
1 tarea

Si la respuesta a la primera tarea es correcta, se formula la pregunta “¿por qué no un cordón?” Si la explicación es correcta, la solución se puntúa 1 punto, y si es incorrecta, 0,5 puntos.
Si la respuesta es incorrecta, se le brinda ayuda al niño: se le pide que piense y dé otra respuesta correcta (ayuda estimulante). Por la respuesta correcta después del segundo intento, se otorgan 0,5 puntos. Si la respuesta vuelve a ser incorrecta, se determina la comprensión del niño de la palabra "siempre", lo cual es importante para resolver 6 de 10 tareas de la misma subprueba. Al resolver tareas posteriores de la subprueba I, no se hacen preguntas aclaratorias.

2 tarea

Si la respuesta a la primera tarea es correcta, se formula la pregunta: "¿Por qué?" Si la explicación es correcta se otorga 1 punto; si es incorrecta se otorga 0,5 puntos. Si la respuesta es incorrecta, se proporciona asistencia similar a la descrita anteriormente. Por la respuesta correcta después del segundo intento, se otorgan 0,5 puntos. Al responder las tareas 7, 9, 10 (g, i, j), no se hacen preguntas adicionales, ya que los niños en edad de escuela primaria aún no pueden formular el principio de generalización utilizado para resolver estas tareas. Al responder la tarea 7 (g) de la subprueba II, tampoco se hace una pregunta adicional, ya que se ha descubierto empíricamente que si un niño resuelve esta tarea correctamente, entonces conoce conceptos como "nombre" y "apellido". .

3 tarea

Por la respuesta correcta - 1 punto, por la respuesta después del segundo intento - 0,5 puntos.

4 tarea

Si la respuesta es incorrecta, se le pedirá que piense de nuevo. Las estimaciones son similares a las anteriores. Al resolver las tareas 3 y 4, no se hacen preguntas aclaratorias.

Al procesar los resultados de la investigación para cada niño, se calcula la suma de los puntos recibidos por completar cada subprueba y la puntuación total de las cuatro subpruebas en su conjunto. El número máximo de puntos que un sujeto puede obtener al resolver las cuatro subpruebas es 40 (tasa de éxito del 100%). Además, es aconsejable calcular por separado la puntuación total general por completar las tareas en el segundo intento (después de la asistencia de incentivo).

Interpretación.

Un aumento en el número de respuestas correctas después de que el experimentador invita al niño a pensar más puede indicar un nivel insuficiente de atención voluntaria y respuestas impulsivas. La puntuación total del segundo intento es un indicador adicional útil para decidir a qué grupo de niños con retraso mental pertenece el sujeto. La tasa de éxito (SS) en la resolución de subpruebas verbales está determinada por la fórmula:
Unidad organizativa = x. 100% / 40
donde x es la suma de puntos recibidos por el sujeto. Con base en el análisis de la distribución de datos individuales (teniendo en cuenta las desviaciones estándar), se determinaron los siguientes niveles de éxito para niños y estudiantes con retraso mental con desarrollo normal:
4to nivel de éxito: 32 puntos o más (80-100% GP),
Nivel 3: 31,5 a 26 puntos (79,0 a 65%),
Nivel 2: 25,5-20 puntos (64,9-50%),
Nivel 1: 19,5 o menos (49,9% y menos).

prueba lógica

Prueba de atención

Verdad o mentira

Prueba: no creas lo que ves

http://www.eti-deti.ru/det-test/63.html

Matrices progresivas de Raven: test de inteligencia. Diseñado para medir el nivel de desarrollo intelectual y estudiar la lógica del pensamiento. Se presentan dibujos con figuras conectadas entre sí por una determinada relación. Falta una figura y debajo se muestra entre otras 6 a 8 figuras. Tarea: establecer un patrón que conecte las figuras de la figura y en el campo de respuesta, indicando la figura deseada entre las opciones propuestas. La prueba consta de 60 tablas (5 series). Cada serie de tablas contiene tareas de dificultad creciente.

26.04.2014 190221

Tomar el examen

Prueba de coeficiente intelectual de Eysenck nº 3

El coeficiente intelectual es una medida de la capacidad de una persona para pensar y razonar. Una puntuación de coeficiente intelectual es una forma estandarizada de comparar esta capacidad con la de la mayoría de las personas que realizan una prueba determinada. La puntuación de CI real puede estar dentro del rango de la puntuación. El hecho es que es extremadamente difícil obtener una puntuación de CI con alta precisión porque hay muchos factores externos que pueden tener un impacto negativo en su puntuación. Por ejemplo, hoy estás distraído por algo. Además, el coeficiente intelectual no es una medida de todas las capacidades y destrezas humanas. Intenta pasar la prueba y obtener el máximo número de puntos.

prueba de inteligencia

La prueba de coeficiente intelectual utiliza ejercicios de cálculo aritmético, manejo de series lógicas, capacidad para completar una figura geométrica, capacidad para reconocer un fragmento, memorización de hechos, manipulación de letras en palabras, memorización de dibujos técnicos. Después de aprobar el test, verás un gráfico con valores promedio para diferentes edades y una nota sobre tu valor de coeficiente intelectual, y también podrás conocer las respuestas correctas.

Prueba verbal general

Talento verbal - dominio de las habilidades lexicográficas - comprensión del significado de las palabras y capacidad de utilizarlas eficazmente Las personas con un alto nivel de habilidades verbales suelen lograr el éxito en campos profesionales relacionados con la palabra escrita (escritor, periodista, editor, crítico), en la docencia, en la industria jurídica, y esto también debería incluir a actores, psicólogos, traductores y entrevistadores.

Prueba de Eysenck nº 1

El Dr. Eysenck desarrolló una prueba de cociente intelectual (CI) a mediados del siglo XX. Sus pruebas proporcionan la medición más precisa del coeficiente intelectual. Cuando se realiza una prueba de inteligencia moderna típica, aproximadamente el 50% de la población tiene un coeficiente intelectual entre 90 y 110, y el 25% por debajo de 90 (una puntuación de 100 es el promedio de la muestra). Y sólo el 14,5% de las personas tiene un coeficiente intelectual de 110 a 120, el 7% - de 120 a 130, el 3% - de 130 a 140. Y no más del 0,5% de la población tiene un coeficiente intelectual superior a 140.

¡Piensa logicamente! ¿Puede?

El concepto de “lógico”, es decir Analítico, o deductivo, puede usarse en relación con una persona que se caracteriza por la capacidad de hacer inferencias o la capacidad de construir un argumento ordenado y convincente.

Prueba de inteligencia n.° 1 (explosión cerebral)

IQ (traducción del cociente de inteligencia en inglés): cantidad de inteligencia (CI), arte intelectual, agudeza mental, trabajo del pensamiento. En Rusia, se ha arraigado el término CI: una evaluación cuantitativa del nivel de inteligencia de una persona en relación con el de una persona promedio de la misma edad. Las pruebas de coeficiente intelectual miden la capacidad de pensar, no el conocimiento (“sofisticación”). La prueba de coeficiente intelectual utiliza ejercicios de cálculo aritmético, manejo de series lógicas, capacidad para completar una figura geométrica, capacidad para reconocer un fragmento, memorización de hechos, manipulación de letras en palabras, memorización de dibujos técnicos. Las pruebas no sólo muestran su IC, sino que también revelan su forma preferida de pensar (lógica, figurativa, matemática, verbal). Cuanto menor sea la puntuación que obtengas en una de las estrategias, mayores serán las reservas escondidas en ti. Al identificar brechas en sus estrategias, podrá entrenarlas y aumentar su CI.

Prueba de inteligencia número 5 (la más sencilla)

Una prueba de coeficiente intelectual evalúa el nivel de desarrollo mental. Las tareas están distribuidas según el nivel de dificultad, cada una de las cuales está estandarizada. Las pruebas no sólo muestran tu coeficiente intelectual, sino que también revelan tu forma preferida de pensar (lógica, imaginativa, matemática, verbal). Cuanto menor sea la puntuación que obtengas en una de las estrategias, mayores serán las reservas escondidas en ti. Al identificar lagunas en tus estrategias, podrás entrenarlas y aumentar tu coeficiente intelectual.

Percepción espacial

La conciencia espacial se refiere a la capacidad perceptiva y cognitiva que permite actividades que involucran el espacio tridimensional. Las personas que obtienen puntuaciones altas en la prueba de conciencia espacial suelen destacar en campos profesionales como la arquitectura, la fotografía, el diseño técnico y la decoración; Además, estas personas pueden ser buenos artistas, carpinteros, paisajistas, animadores, guías turísticos, diseñadores de moda e ingenieros.