Jeg har viet livet mitt til barnepresentasjoner. Masterklasse "Forberedelse til en kortfattet presentasjon" i OGE-formatet, metodisk utvikling på russisk språk (grad 9) om emnet. Da jeg var på skolen, virket det for meg
Kortfattet presentasjon er en av komponentene. Denne typen arbeid virker enkel ved første øyekast. Det er faktisk ikke så lett å skrive et kortfattet sammendrag.
Teksten for presentasjon lyttes bare til to ganger, den blir ikke lest skole lærer, hvis stemme kandidatene lenge har vært vant til, og forkynneren. Diction of en profesjonell leser en tekst for kortfattet presentasjon er utvilsomt feilfri. Lesetempoet er imidlertid ganske høyt - og dette er bare en av vanskelighetene som niendeklassinger vil måtte møte på OGE.
Blant annet vil kandidaten bli pålagt å presentere i komprimert form informasjonen i den lesbare teksten, kompetent ved bruk av komprimeringsmetoder og korrekt inndeling av teksten i avsnitt.
Du klarer deg ikke uten foropplæring! Hvordan trene? Lytt til lydopptak av tekster og skriv sammendrag selv. Vi tilbyr flere lydopptak av tekster for komprimert presentasjon.
Lydopptak 1 (Tekst om vennskap)
Kortfattet presentasjon
Vennskap møter alltid utfordringer. I dag er det viktigste en endring i livsstil og tempo i livet. Folk innså verdien av tid. Som et resultat har felles rekreasjon og gjestfrihet, tidligere deler av vennskap, mistet sin betydning.
I dag er folk undertrykt av overskuddet av tvungen kommunikasjon, noe som er spesielt merkbart i storbyer. Folk foretrekker å bruke fritid på bortgjemte steder.
Imidlertid minimerte ikke overskuddet av obligatorisk kommunikasjon og ønsket om isolasjon behovet for vennskap. Vennlige relasjoner er fortsatt verdsatt, og dette gir oss tillit til muligheten for forståelse og støtte.
Audio 2 (Tekst om tap av familiebånd)
Kortfattet presentasjon
Vi snakker ofte om vanskelighetene med å oppdra en voksende person. Det største problemet her er svekkelsen av familiebånd, som spiller en viktig rolle i utdanning. Samfunnet vil ha mange vanskeligheter med en borger som ikke har fått en sterk moralsk støtte i familien.
En annen konsekvens av svekkelsen av familieprinsippet i oppdragelsen er overdreven omsorg fra foreldrene. Foreldre, som ikke ga barna varme i tide, prøver nå å gjøre opp for seg med overdreven omsorg og materielle verdier.
Arbeidet til OGE på det russiske språket begynner med å skrive et kortfattet sammendrag. Eksistere forskjellige måter forberedelse til presentasjonen, men den mest utspekulerte og rimelige måten er å forberede seg ved hjelp av tekster fra Åpen Bank of Assignments (hvor oppgavene til ekte eksamener kommer fra). Den åpne banken inneholder 35 tekster til presentasjon. I denne artikkelen kan du lese disse tekstene og også laste ned ferdige uttalelser Og mikrotemaer.
1) Oppgave B02C98 (NY)
Link til lydopptak
Hva ligger egentlig i dette tilsynelatende kjente vennskapsbegrepet? Vitenskapelig sett er vennskap et uselvisk forhold mellom mennesker som er basert på vanlige liker, interesser og hobbyer. En ekte venn er alltid der, enten vi har det dårlig eller bra. Han vil aldri prøve å utnytte din svakhet til sine egne formål og vil alltid komme til unnsetning når du trenger ham så mye. Han vil ikke bare hjelpe deg i trøbbel, men vil også oppriktig glede seg i øyeblikk av lykke med deg.
Men dessverre forsvinner slike forhold gradvis. Uselvisk vennskap blir gradvis en relikvie fra fortiden. Venner nå for oss er mennesker som kan hjelpe i denne eller den saken, eller de som vi kan ha det hyggelig med. Faktisk, hvis en av de antatt nære vennene har en krise, forsvinner vennene et sted til denne krisen går over. Denne situasjonen er kjent for nesten alle. Med et ord, fordelaktig vennskap erstatter raskt uselvisk vennskap.
Vi må huske at mange problemer som virker grandiose og skremmende kan løses uten store problemer hvis du har pålitelige venner i nærheten. Vennskap gir tillit til fremtiden. Det gjør en person dristigere, friere og mer optimistisk, og livet hans varmere, mer interessant og flerfasettert. Ekte vennskap forener mennesker åndelig, og bidrar til utviklingen i dem av et ønske om skapelse i stedet for ødeleggelse.
3) Oppgave D15322 (NY)
Link til lydopptak
Mange tror at det å være oppriktig betyr åpent og direkte å si hva du tenker og gjøre det du sier. Men her er problemet: en person som umiddelbart gir uttrykk for det som først kom inn i hodet hans, risikerer å bli stemplet som ikke bare naturlig, men også uoppdragen og til og med dum. Snarere er en oppriktig og naturlig person en som vet hvordan han skal være seg selv: å ta av seg maskene, gå ut av sine vanlige roller og vise sitt sanne ansikt.
hovedproblemet Faktum er at vi ikke kjenner oss selv godt, vi jager illusoriske mål, penger, mote. Få mennesker anser det som viktig og nødvendig å rette vektoren for oppmerksomhet mot deres indre verden. Du må se inn i hjertet ditt, stoppe opp og analysere dine tanker, ønsker og planer for å forstå hva som virkelig er mitt og hva som er pålagt, diktert av venner, foreldre, samfunnet. Ellers risikerer du å bruke hele livet på mål som du egentlig ikke trenger i det hele tatt.
Hvis du ser inn i deg selv, vil du se en hel verden, uendelig og mangefasettert. Du vil oppdage dine egenskaper og talenter. Du trenger bare å studere. Og selvfølgelig vil det ikke bli enklere eller enklere for deg, men det vil bli mer interessant. Du vil finne din vei i livet. Den eneste måten å bli oppriktig på er å kjenne deg selv.
4) Oppgave 474768 (NY)
Link til lydopptak
Hver person leter etter et sted i livet, prøver å etablere sitt "jeg". Det er naturlig. Men hvordan finner han sin plass? Hvilke veier må til for å komme dit? Hvilke moralske verdier betyr noe i hans øyne? Spørsmålet er ekstremt viktig.
Mange av oss kan ikke innrømme overfor oss selv at på grunn av en misforstått, oppblåst følelse av egenverd, på grunn av motviljen til å fremstå som verre, tar vi noen ganger overilte skritt, handler ikke veldig riktig: vi spør ikke igjen, vi gjør det t si "Jeg vet ikke." , "Jeg kan ikke" - det er ingen ord. Egoistiske mennesker fremkaller følelser av fordømmelse. De som veksler verdigheten sin som små mynter er imidlertid ikke bedre. I livet til enhver person er det sannsynligvis øyeblikk når han rett og slett er forpliktet til å vise sin stolthet, bekrefte sitt "jeg". Og selvfølgelig er dette ikke alltid lett å gjøre.
Den sanne verdien til en person blir avslørt før eller siden. Og jo høyere denne prisen, desto flere mennesker elsker ikke så mye seg selv som andre. Leo Tolstoy understreket at hver enkelt av oss, den såkalte lille vanlige personen, faktisk er en historisk person som er ansvarlig for hele verdens skjebne.
5) Oppgave 3C7BA2 (NY)
Link til lydopptak
Det virker bare for oss at når noe skjer med oss, er det et unikt fenomen, unikt. Det er faktisk ikke et eneste problem som ikke allerede har blitt reflektert i verdenslitteraturen. Kjærlighet, lojalitet, sjalusi, svik, feighet, søken etter meningen med livet - alt dette har allerede blitt opplevd av noen, ombestemt seg, grunner, svar ble funnet og fanget på sidene skjønnlitteratur. Det er bare et spørsmål om små ting: ta den og les den, så finner du alt i boken.
Litteratur, som avslører verden ved hjelp av ord, skaper et mirakel, dobler, tredobler vår indre opplevelse, utvider uendelig vårt syn på livet, på mennesket og gjør vår oppfatning mer subtil. I barndommen leser vi eventyr og eventyr for å oppleve spenningen ved søk og intriger. Men timen kommer da vi føler behov for å åpne en bok for å dykke dypere inn i oss selv med dens hjelp. Dette er oppvekstens time. Vi ser etter en samtalepartner i boken som opplyser, foredler og underviser.
Så vi tok opp boka. Hva skjer i vår sjel? Med hver bok vi leser, som åpner opp lagerhus av tanker og følelser foran oss, blir vi annerledes. Ved hjelp av litteratur blir en person en person. Det er ingen tilfeldighet at boken kalles en lærer og lærebok i livet.
6) Oppgave 2180EE (NY)
Link til lydopptak
I moderne verden Det er ingen person som ikke kommer i kontakt med kunst. Dens betydning i livet vårt er stor. Bøker, kino, TV, teater, musikk, maleri har kommet godt inn i livene våre og har stor innflytelse på det.
Kontakt med kunstens verden gir oss glede og uselvisk nytelse. Men det ville være feil å se i verkene til forfattere, komponister og kunstnere bare et middel til å oppnå glede. Selvfølgelig går vi ofte på kino, setter oss ned for å se på TV og henter en bok for å slappe av og ha det gøy. Og kunstnerne, forfatterne og komponistene strukturerer selv verkene sine på en slik måte at de opprettholder og utvikler interessen og nysgjerrigheten til seere, lesere og lyttere. Men betydningen av kunst i livene våre er mye mer alvorlig. Det hjelper en person til å se og forstå bedre verden og seg selv.
Kunst er i stand til å bevare de karakteristiske trekkene til en epoke, gi mennesker muligheten til å kommunisere med hverandre på tvers av tiår og århundrer, og bli et slags minnelager for påfølgende generasjoner. Det former umerkelig en persons synspunkter og følelser, karakter, smak og vekker en kjærlighet til skjønnhet. Det er derfor folk i vanskelige øyeblikk av livet ofte henvender seg til kunstverk, som blir en kilde til åndelig styrke og mot.
7) Oppgave nr. 6E4449
Link til lydopptak
For å sette pris på godhet og forstå dens betydning, må du absolutt oppleve det selv. Du må akseptere strålen av andres vennlighet og leve i den. Man må føle hvordan en stråle av denne vennligheten tar i besittelse av hjertet, ord og gjerninger i hele ens liv. Vennlighet kommer ikke av forpliktelse, ikke av plikt, men som en gave.
Noen andres vennlighet er en forutanelse om noe større, som ikke engang umiddelbart blir trodd; Dette er varmen som hjertet varmes opp fra og begynner å bevege seg som svar. En person som en gang har opplevd godhet, kan ikke la være å svare før eller siden, trygt eller usikkert, med sin vennlighet.
Det er en stor lykke å føle ilden av vennlighet i hjertet ditt og gi det frie tøyler i livet. I dette øyeblikket, i disse timene, finner en person sitt beste i seg selv, hører hans hjertesang. «Jeg» og «mitt» blir glemt, noen andres forsvinner, for det blir «mitt» og «meg», og det er ingen plass igjen for fiendskap og hat i sjelen.
8) Oppgave nr. C7DF03
Link til lydopptak
Hvis du tar bort en persons evne til å drømme, vil en av de kraftigste motivasjonene som gir opphav til kultur, kunst, vitenskap og ønsket om å kjempe for en fantastisk fremtid forsvinne. Men drømmer bør ikke skilles fra virkeligheten. De må forutsi fremtiden og skape i oss følelsen av at vi allerede lever i denne fremtiden og at vi selv er i ferd med å bli annerledes.
Ikke bare barn, men også voksne trenger en drøm. Det forårsaker spenning, en kilde til høye følelser. Hun lar oss ikke roe ned og viser oss alltid nye glitrende avstander, et annerledes liv. Det forstyrrer og får deg lidenskapelig til å ønske dette livet. Dette er verdien.
Bare en hykler kan si at vi må roe ned og stoppe. For å kjempe for fremtiden må du kunne drømme lidenskapelig, dypt og effektivt. Du må dyrke i deg selv et kontinuerlig ønske om det som er meningsfylt og vakkert.
9) Oppgave nr. C9D678
Link til lydopptak
Hva er fordelene med å lese? Er det sant at lesing er nyttig? Hvorfor fortsetter så mange å lese? Tross alt, ikke bare for å slappe av eller okkupere fritid.
Fordelene med å lese bøker er åpenbare. Bøker utvider en persons horisont, beriker hans indre verden og gjør ham smartere. Det er også viktig å lese bøker fordi det øker en persons ordforråd og utvikler klar og klar tenkning. Alle kan bekrefte dette ved sitt eget eksempel. Man trenger bare å lese noen klassiske verk med omtanke, og du vil merke hvor lettere det har blitt å uttrykke dine egne tanker ved hjelp av tale, for å velge de riktige ordene. En person som leser snakker mer kompetent. Å lese seriøse verk får oss til å tenke hele tiden, det utvikler seg logisk tenkning. Tro meg ikke? Og du leser noe fra klassikerne i detektivsjangeren, for eksempel «The Adventures of Sherlock Holmes» av Conan Doyle. Etter å ha lest vil du tenke raskere, sinnet ditt blir skarpere, og du vil forstå at lesing er nyttig og nyttig.
Det er også nyttig å lese bøker fordi de har en betydelig innflytelse på våre moralske retningslinjer og på vår åndelige utvikling. Etter å ha lest dette eller det klassiske verket, begynner folk noen ganger å endre seg i sitt bedre side.
10) Oppgave nr. FE03F7
Link til lydopptak
Hva er en god bok? For det første skal boka være spennende og interessant. Etter å ha lest de første sidene bør det ikke være noe ønske om å legge den på hyllen. Vi snakker om bøker som får oss til å tenke og uttrykke følelser. For det andre skal boken være skrevet i et rikt språk. For det tredje må det ha en dyp mening. Originale og uvanlige ideer gjør også boken nyttig.
Du bør ikke la deg rive med av noen sjanger eller type litteratur. Dermed kan en lidenskap for fantasy-sjangeren alene gjøre unge lesere til nisser og alver som kjenner veien til Avalon mye bedre enn veien hjem. Hvis du ikke har lest bøkene fra skolepensum eller les dem i forkortet form, bør du begynne med dem. Klassisk litteratur er et must-ha-grunnlag for enhver person. Store verk inneholder skuffelse og glede, kjærlighet og smerte, tragedie og komedie. De vil lære deg å være følsom, emosjonell, hjelpe deg å se skjønnheten i verden, forstå deg selv og mennesker. Les selvfølgelig populærvitenskapelig litteratur. Det vil utvide horisonten din, danne kunnskap om verden, hjelpe deg med å bestemme din vei i livet og gi mulighet for selvutvikling.
Vi håper at disse grunnene til å lese vil gjøre boka til din beste venn.
11) Oppgave nr. 9ABE05
Link til lydopptak
Å ha familie og barn er like nødvendig og naturlig som det er nødvendig og naturlig å jobbe. Familien har lenge vært holdt sammen av den moralske autoriteten til faren, som tradisjonelt ble ansett som hodet. Barna respekterte og adlød sin far. Han var engasjert i landbruksarbeid, bygg, tømmerhogst og ved. Hele byrden av bondearbeid ble delt med ham av hans voksne sønner.
Ledelsen av husholdningen var i hendene på kona og moren. Hun hadde ansvaret for alt i huset: hun passet buskapen, tok seg av mat og klær. Hun gjorde ikke alt dette arbeidet alene: selv barn, som knapt hadde lært å gå, litt etter litt, sammen med lek, begynte å gjøre noe nyttig.
Vennlighet, toleranse, gjensidig tilgivelse for fornærmelser vokste til gjensidig kjærlighet i en god familie. Grettenhet og krangel ble ansett som en skjebnestraff og fremkalte medlidenhet med sine bærere. Man måtte kunne gi etter, glemme krenkelsen, svare vennlig eller tie. Kjærlighet og harmoni mellom slektninger ga opphav til kjærlighet utenfor hjemmet. Det er vanskelig å forvente respekt for andre mennesker fra en person som ikke elsker og respekterer familien sin.
12) Oppgave nr. 3EB622
Link til lydopptak
Ordet "kultur" er mangefasettert. Hva inneholder sann kultur for det første? Den bærer begrepet spiritualitet, lys, kunnskap og sann skjønnhet. Og hvis folk forstår dette, vil landet vårt bli velstående. Og derfor ville det vært veldig bra om hver by og tettsted hadde sitt eget kultursenter, et kreativt senter ikke bare for barn, men også for folk i alle aldre.
Ekte kultur er alltid rettet mot oppdragelse og utdanning. Og slike sentre bør ledes av folk som godt forstår hva ekte kultur er, hva den består av og hva dens betydning er. Nøkkelnoten til kultur kan være begreper som fred, sannhet, skjønnhet.
Det ville være bra om ærlige og uselviske mennesker, uselvisk hengivne til arbeidet sitt og respekterte hverandre, var involvert i kultur. Kultur er et enormt hav av kreativitet, det er nok plass til alle, det er noe for enhver smak. Og hvis vi alle begynner å delta sammen i dens skapelse og styrking, vil hele planeten vår bli vakrere.
13) Oppgave nr. AA9E09
Link til lydopptak
Hva vil det si å være et kulturmenneske? En person som er utdannet, veloppdragen og ansvarlig kan betraktes som kultivert. Han respekterer seg selv og andre. En kulturperson utmerker seg også ved kreativt arbeid, streben etter høye ting, evnen til å være takknemlig, kjærlighet til naturen og hjemlandet, medfølelse og empati for sin neste og velvilje.
En kulturperson vil aldri lyve. Han vil opprettholde ro og verdighet i enhver situasjon. livssituasjoner. Han har et klart definert mål og når det. Hovedmålet til en slik person er å øke godheten i verden, å strebe for å sikre at alle mennesker er lykkelige. Ideell kulturperson er sann menneskelighet.
I dag tar folk for lite hensyn til kultur. Og mange mennesker tenker ikke engang på det gjennom hele livet. Det er bra hvis en persons prosess med å bli kjent med kultur skjer fra barndommen. Barnet blir kjent med tradisjoner som går i arv fra generasjon til generasjon, absorberer den positive opplevelsen fra familien og hjemlandet, og lærer kulturelle verdier. Som voksen kan han være nyttig for samfunnet.
14) Oppgave nr. 2BF0BB
Link til lydopptak
Noen tror at en person modnes i en viss alder, for eksempel ved 18 år, når han blir voksen. Men det er mennesker som forblir barn selv i en eldre alder. Hva vil det si å være voksen?
Voksentid betyr uavhengighet, det vil si evnen til å klare seg uten noens hjelp eller omsorg. En person med denne egenskapen gjør alt selv og forventer ikke støtte fra andre. Han forstår at han må overvinne vanskelighetene selv. Selvfølgelig er det situasjoner når en person ikke kan klare seg alene. Da må du be om hjelp fra venner, slektninger og bekjente. Men generelt sett er det ikke typisk for en selvstendig, voksen person å stole på andre.
Det er et uttrykk: hånden skal forvente hjelp bare fra skulderen. En uavhengig person vet hvordan han skal være ansvarlig for seg selv, for sine saker og handlinger. Han planlegger sitt eget liv og vurderer seg selv, uten å stole på noen andres mening. Han forstår at mye i livet avhenger av seg selv. Å være voksen betyr å ha ansvar for noen andre. Men for dette må du også bli selvstendig, kunne ta beslutninger. Voksenlivet er ikke avhengig av alder, men av livserfaring, av ønsket om å leve livet uten barnepiker.
15) Oppgave nr. BA9370
Link til lydopptak
Hva er vennskap? Hvordan blir du venner? Du vil oftest møte venner blant mennesker med felles skjebne, samme yrke og felles tanker. Og likevel kan det ikke sies med selvtillit at et slikt fellesskap bestemmer vennskap, fordi mennesker med forskjellige yrker kan bli venner.
Kan to motsatte karakterer være venner? Sikkert! Vennskap er likhet og likhet. Men samtidig er vennskap ulikhet og ulikhet. Venner trenger alltid hverandre, men venner får ikke alltid like mye fra vennskap. Den ene er venner og gir sin erfaring, den andre er beriket av erfaring i vennskap. En, som hjelper en svak, uerfaren, ung venn, lærer sin styrke og modenhet. En annen, svak, gjenkjenner i en venn hans ideal, styrke, erfaring, modenhet. Så den ene gir i vennskap, den andre gleder seg over gaver. Vennskap er basert på likheter, men viser seg i forskjeller, motsetninger og ulikheter.
En venn er en som hevder at du har rett, ditt talent, dine fortjenester. En venn er en som kjærlig avslører deg i dine svakheter, mangler og laster.
16) Oppgave nr. 2E31AB
Link til lydopptak
Vennskap er ikke noe eksternt. Vennskap ligger dypt i hjertet. Du kan ikke tvinge deg selv til å være en venn for noen eller tvinge noen til å være din venn.
Vennskap krever mye, først og fremst gjensidig respekt. Hva vil det si å respektere vennen din? Dette betyr å ta hensyn til hans mening og anerkjenne den positive egenskaper. Respekt vises i ord og handling. En venn som blir respektert føler at han er verdsatt som person, hans verdighet blir respektert og han blir hjulpet ikke bare av en følelse av plikt. I vennskap er tillit viktig, det vil si tillit til en venns oppriktighet, at han ikke vil forråde eller lure. Selvfølgelig kan en venn gjøre feil. Men vi er alle ufullkomne. Dette er de to hoved- og hovedbetingelsene for vennskap. I tillegg er felles moralske verdier viktige for for eksempel vennskap. Folk som har ulike syn på hva som er godt og hva som er ondt, vil ha det vanskelig å være venner. Grunnen er enkel: kan vi vise dyp respekt og kanskje tillit til en venn hvis vi ser at han begår handlinger som er uakseptable, etter vår mening, og anser dette som normen. Styrk vennskap og felles interesser eller hobbyer. Men for et vennskap som har eksistert i lang tid og har blitt testet av tid, er dette ikke viktig.
Vennlige følelser avhenger ikke av alder. De kan være veldig sterke og gi en person mange opplevelser. Men livet er utenkelig uten vennskap.
17) Oppgave nr. 14CC2B
Link til lydopptak
En mann ble fortalt at en bekjent hadde snakket om ham i lite flatterende ordelag. "Tuller du! – utbrøt mannen. "Jeg gjorde ikke noe godt for ham ..." Her er den, algoritmen for svart utakknemlighet, når det gode blir besvart med det onde. I livet, må man anta, har denne mannen mer enn en gang møtt mennesker som har blandet sammen retningslinjene på det moralske kompasset.
Moral er en veiledning til livet. Og hvis du avviker fra veien, kan du godt vandre inn i en vindfall, tornede busker eller til og med drukne. Det vil si at hvis du oppfører deg utakknemlig mot andre, så har folk rett til å oppføre seg likt mot deg.
Hvordan bør vi forholde oss til dette fenomenet? Vær filosofisk. Gjør det bra og vit at det sikkert vil lønne seg. Jeg forsikrer deg om at du selv vil få glede av å gjøre godt. Det vil si at du blir glad. Og dette er målet i livet - å leve det lykkelig. Og husk: sublime naturer gjør godt.
18) Oppgave nr. DE831E
Link til lydopptak
Vi snakker ofte om vanskelighetene forbundet med å oppdra en person som nettopp har begynt i livet. Og det største problemet er svekkelsen av familiebåndene, familiens avtagende betydning for å oppdra et barn. Og hvis i tidlige år Hvis ingenting sterkt i moralsk forstand ble innpodet i en person av familien hans, vil samfunnet ha mye problemer med denne borgeren.
Den andre ytterligheten er overdreven foreldreomsorg for barnet. Dette er også en konsekvens av svekkelsen av familieprinsippet. Foreldre ga ikke barnet nok varme, og, med denne skyldfølelsen, streber de i fremtiden for å betale ned sin indre åndelige gjeld med forsinket, smålig omsorg og materielle fordeler.
Verden forandrer seg, blir annerledes. Men hvis foreldre ikke var i stand til å etablere intern kontakt med barnet, og flyttet hovedbekymringene til besteforeldre eller offentlige organisasjoner, bør man ikke bli overrasket over at et annet barn får kynisme og vantro til uselviskhet så tidlig at livet hans blir fattig, blir flatt og tørt. .
19) Oppgave nr. 901369
Link til lydopptak
Det er verdier som endrer seg, går tapt, forsvinner, blir tidens støv. Men uansett hvordan samfunnet endrer seg, evige verdier som har veldig viktig for mennesker i alle generasjoner og kulturer. En av disse evige verdiene er selvfølgelig vennskap.
Folk bruker veldig ofte dette ordet på språket deres, de kaller visse mennesker sine venner, men få mennesker kan formulere hva vennskap er, hvem en ekte venn er, hva han burde være. Alle definisjoner av vennskap er like i én ting: vennskap er et forhold basert på gjensidig åpenhet av mennesker, fullstendig tillit og konstant beredskap til å hjelpe hverandre når som helst.
Hovedsaken er at venner har de samme livsverdiene, lignende åndelige retningslinjer, da kan de være venner, selv om deres holdning til visse fenomener i livet er annerledes. Og da påvirkes ikke ekte vennskap av tid og avstand. Folk kan bare snakke med hverandre av og til, være separert i mange år og fortsatt være veldig nære venner. En slik utholdenhet er kjennetegnet på ekte vennskap.
20) Oppgave nr. 5E6CAC
Link til lydopptak
Krigen var en grusom og røff skole for barn. De satt ikke ved pulter, men i frosne skyttergraver, og foran dem var det ikke notatbøker, men pansergjennomtrengende granater og maskingeværbelter. De hadde ennå ikke livserfaring og forsto derfor ikke den sanne verdien av enkle ting som du ikke legger vekt på i hverdagens fredelige liv.
Krigen fylte deres åndelige opplevelse til det ytterste. De kunne gråte ikke av sorg, men av hat, de kunne barnslig glede seg over vårtranekilen, som de aldri hadde gledet seg verken før eller etter krigen, med ømhet kunne de beholde i sjelen varmen fra svunnen ungdom. De som overlevde kom tilbake fra krigen, etter å ha klart å bevare i seg selv en ren, strålende fred, tro og håp, og ble mer kompromissløse overfor urettferdighet, snillere mot godhet.
Selv om krigen allerede har blitt historie, må minnet om den leve, fordi hovedaktørene i historien er mennesker og tid. Ikke å glemme Tid betyr ikke å glemme mennesker, ikke å glemme Mennesker betyr å ikke glemme tid.
21) Oppgave nr. cA2891
Link til lydopptak
Ordet "mor" er et spesielt ord. Den er født med oss, følger oss i årene med oppvekst og modenhet. Det babbles av et barn i en vugge. Uttalt med kjærlighet av den unge mannen og den svært gamle mannen. Språket til enhver nasjon har dette ordet. Og på alle språk høres det ømt og kjærlig ut.
En mors plass i livene våre er spesiell, eksepsjonell. Vi bringer alltid vår glede og smerte til henne og finner forståelse. Mors kjærlighet inspirerer, gir styrke, inspirerer heltemot. I vanskelige livssituasjoner husker vi alltid moren vår. Og i dette øyeblikket trenger vi bare henne. En mann ringer moren sin og tror at uansett hvor hun er, hører hun ham, har medfølelse og har det travelt med å hjelpe. Ordet "mor" blir ekvivalent med ordet "liv".
Hvor mange kunstnere, komponister, poeter har skapt fantastiske verk om mødre! "Ta vare på mødre!" – forkynte den berømte poeten Rasul Gamzatov i diktet sitt. Dessverre innser vi for sent at vi har glemt å si mange gode og hyggelige ord til vår mor. For å forhindre at dette skjer, må du gi dem glede hver dag og time. Tross alt er takknemlige barn den beste gaven for dem.
22) Oppgave nr. 3ee3FD
Link til lydopptak
Hver av oss hadde en gang favorittleker. Kanskje hver person har et lyst og ømt minne knyttet til dem, som han nøye beholder i hjertet. Et favorittleketøy er det mest levende minnet fra hver persons barndom.
I datateknologiens tidsalder tiltrekker ikke ekte leker lenger like mye oppmerksomhet som virtuelle. Men til tross for alle nye produkter, som telefoner og datautstyr, er leken fortsatt unik og uerstattelig i sitt slag, fordi ingenting lærer og utvikler et barn mer enn et leketøy som det kan kommunisere, leke og til og med tilegne seg livsferdigheter med. erfaring.
Et leketøy er nøkkelen til bevisstheten til en liten person. For å utvikle og styrke positive egenskaper i ham, gjøre ham mentalt sunn, innpode kjærlighet til andre, danne en korrekt forståelse av godt og ondt, må du nøye velge et leketøy, husk at det vil bringe inn i hans verden ikke bare bildet. , men også atferd, attributter, samt et verdisystem og verdensbilde. Det er umulig å oppdra en fullverdig person ved hjelp av negative leker.
23) Oppgave nr. 514cD3
Link til lydopptak
Tider endrer seg, nye generasjoner kommer, for hvem, det ser ut til, er alt annerledes enn de forrige: smak, interesser, livsmål. Men uløselige personlige problemer forblir i mellomtiden av en eller annen grunn uendret. Dagens tenåringer er, i likhet med foreldrene i sin tid, opptatt av de samme tingene. Hvordan tiltrekke seg oppmerksomheten til noen du liker? Hvordan skille forelskelse fra ekte kjærlighet?
En ungdommelig drøm om kjærlighet er, uansett hva de sier, først og fremst en drøm om gjensidig forståelse. Tross alt trenger en tenåring definitivt å realisere seg selv i kommunikasjon med jevnaldrende: å demonstrere sin evne til å sympatisere og empati. Og bare for å vise hans egenskaper og evner til de som er vennlige mot ham, som er klare til å forstå ham.
Kjærlighet er den ubetingede og grenseløse tilliten til to mennesker til hverandre. Tillit, som avslører i alle det beste en person er i stand til. Ekte kjærlighet inkluderer absolutt vennskap, men er ikke begrenset til dem. Hun gjør alltid mer vennskap, siden bare i kjærlighet anerkjenner vi en annen persons fulle rett til alt som utgjør vår verden.
24) Oppgave nr. A08E59
Link til lydopptak
Essensen av begrepet "makt" ligger i en persons evne til å tvinge en annen til å gjøre noe han ikke ville gjort av egen fri vilje. Et tre, hvis det ikke blir forstyrret, vokser rett opp. Men selv om den ikke klarer å vokse jevnt, så prøver den, bøyd under hindringer, å komme seg ut under dem og strekke seg oppover igjen. Det er mannen også. Før eller siden vil han ønske å være ulydig. Underdanige mennesker lider vanligvis, men hvis de først har klart å kaste av seg "byrden", blir de ofte til tyranner selv.
Hvis du kommanderer overalt og alle, venter ensomhet på en person som livets slutt. En slik person vil alltid være ensom. Tross alt vet han ikke hvordan han skal kommunisere på like vilkår. Innvendig har han en kjedelig, noen ganger ubevisst angst. Og han føler seg rolig bare når folk utvilsomt utfører ordrene hans. Sjefene er selv ulykkelige mennesker, og de avler ulykke, selv om de oppnår gode resultater.
Å kommandere og lede mennesker er to forskjellige ting. Den som styrer vet å ta ansvar for handlinger. Denne tilnærmingen bevarer den mentale helsen til både personen selv og de rundt ham.
25) Oppgave nr. 9F7F88
Link til lydopptak
Den store patriotiske krigen går lenger inn i fortiden, men minnet om den er levende i hjertene og sjelene til mennesker. Ja, hvordan kan vi glemme vår enestående bragd, våre uopprettelige ofre i navnet til seier over den mest lumske og grusomme fienden - den tyske fascismen. Alvorligheten av de fire krigsårene kan ikke sammenlignes med noen andre år i vår historie.
Men en persons hukommelse svekkes over tid, og bit for bit forsvinner de sekundære tingene fra det: mindre betydningsfulle og lyse; og så – det vesentlige. I tillegg blir det stadig færre veteraner, de som gikk gjennom krigen og kunne snakke om det. Hvis dokumenter og kunstverk ikke gjenspeiler folkets selvoppofrelse og motstandskraft, vil den bitre erfaringen fra tidligere år bli glemt. Og dette kan ikke tillates!
Flott tema Patriotisk krig har gitt næring til vår litteratur og kunst i flere tiår. Det er laget mange fantastiske filmer om menneskets liv og bragder under krigen, og fantastiske litteraturverk er blitt til. Og det er ingen intensjonalitet her, det er smerte som ikke forlater sjelen til menneskene som mistet millioner i krigsårene menneskeliv. Men det viktigste i en samtale om dette emnet er å opprettholde måtehold og takt i forhold til krigens sannhet, til dens deltakere, de levende, men hovedsakelig de døde.
26) Oppgave nr. DE398F
Link til lydopptak
Forrådte meg kjære person, min beste venn forrådte meg. Dessverre hører vi slike uttalelser ganske ofte. Oftest forråder de som vi har investert sjelen vår i. Mønsteret her er dette: Jo større fordelen er, jo sterkere er sviket. I slike situasjoner husker man uttalelsen til Victor Hugo: "Jeg er likegyldig til knivslagene til en fiende, men nålestikket til en venn er smertefullt for meg."
Mange tåler mobbing i håp om at forræderens samvittighet vil våkne. Men noe som ikke er der, kan ikke våkne. Samvittigheten er en funksjon av sjelen, men en forræder har den ikke. En forræder forklarer vanligvis handlingen sin med sakens interesser, men for å rettferdiggjøre det første sviket, begår han en andre, tredje, og så videre i det uendelige.
Forræderi ødelegger nettopp en persons verdighet, som et resultat oppfører forrædere annerledes. Noen forsvarer sin oppførsel, prøver å rettferdiggjøre det de gjorde, noen faller inn i en følelse av skyld og frykt for forestående gjengjeldelse, og noen prøver rett og slett å glemme alt, uten å belaste seg selv med følelser eller tanker. Uansett blir livet til en forræder tomt, verdiløst og meningsløst.
27) Oppgave nr. Be2D18
Link til lydopptak
Uansett hvor interessant et barns hjem og skoleliv kan være, hvis han ikke leser dyrebare bøker, vil han bli fratatt. Slike tap er uopprettelige. Voksne kan lese en bok i dag eller om et år – forskjellen er liten. I barndommen telles tiden annerledes, her er det hver dag oppdagelser. Og det akutte i oppfatningen i barndommen er slik at tidlige inntrykk senere kan påvirke resten av livet. Barndomsinntrykk er de mest levende og varige inntrykkene. Dette er grunnlaget for fremtidig åndelig liv, et gyldent fond.
I barndommen blir frøene sådd. Ikke alle vil spire, ikke alle vil blomstre. Men biografien om den menneskelige sjelen er den gradvise spiringen av frø sådd i barndommen.
Etterfølgende liv er komplekst og variert. Den består av millioner av handlinger, bestemt av mange karaktertrekk og danner i sin tur denne karakteren. Men hvis du sporer og finner sammenhengen mellom fenomener, vil det bli åpenbart at hvert karaktertrekk til en voksen, hver egenskap ved hans sjel og kanskje til og med hver handling av hans ble sådd i barndommen, og siden den gang har hatt sitt eget embryo , deres eget frø.
29) Oppgave nr. 1F0998
Link til lydopptak
Det er rett og slett ingen universell oppskrift på hvordan du velger den rette, den eneste sanne, skjebnebestemte veien i livet. Og det endelige valget forblir alltid hos personen.
Vi tar dette valget allerede i barndommen, når vi velger venner, lærer å bygge relasjoner med jevnaldrende og leke. Men vi tar fortsatt de fleste av de viktigste avgjørelsene som bestemmer vår livsbane i ungdommen vår. Ifølge forskere er andre halvdel av det andre tiåret av livet den mest avgjørende perioden. Det er på dette tidspunktet at en person som regel velger det viktigste for resten av livet: hans nærmeste venn, hans krets av hovedinteresser, hans yrke.
Det er klart at et slikt valg er en ansvarlig sak. Den kan ikke børstes til side, den kan ikke utsettes til senere. Du bør ikke håpe at feilen kan rettes senere: du vil ha tid, hele livet ligger foran deg! Noe vil selvfølgelig kunne korrigeres og endres, men ikke alt. Og feil beslutninger vil ikke forbli uten konsekvenser. Tross alt kommer suksess til de som vet hva de vil, tar avgjørende valg, tror på seg selv og vedvarende oppnår målene sine.
30) Oppgave nr.c013D0
Link til lydopptak
Selvtvil er et eldgammelt problem, men det vakte oppmerksomhet fra leger, pedagoger og psykologer relativt nylig – på midten av 1900-tallet. Det var da det ble klart: stadig økende selvtillit kunne forårsake mange problemer – til og med alvorlige sykdommer, for ikke å snakke om hverdagslige problemer.
Hva med psykiske problemer? Tross alt kan selvtvil tjene som grunnlag for konstant avhengighet av andres meninger. La oss forestille oss hvor ubehagelig en avhengig person føler seg: andres vurderinger synes han er mye viktigere og viktigere enn hans egen; Han ser hver av sine handlinger først og fremst gjennom øynene til de rundt ham. Og viktigst av alt, han vil ha godkjenning fra alle, fra sine kjære til passasjerer på trikken. En slik person blir ubesluttsom og kan ikke korrekt vurdere livssituasjonen.
Hvordan overvinne selvtillit? Noen forskere leter etter et svar på dette spørsmålet basert på fysiologiske prosesser, andre er avhengige av psykologi. En ting er klart: selvtvil kan bare overvinnes hvis en person er i stand til å sette mål riktig, relatere dem til ytre omstendigheter og positivt evaluere resultatene deres.
31) Oppgave nr. 2408B6
Link til lydopptak
Da jeg var ti år gammel, ga noens omsorgsfulle hånd meg et volum med «Heltedyr». Jeg anser det som min "vekkerklokke". Jeg vet fra andre mennesker at for dem var "vekkeren" av følelsen av natur en måned tilbrakt i landsbyen om sommeren, en tur i skogen med en person som "åpnet øynene for alt", den første tur med ryggsekk...
Det er ikke nødvendig å liste opp alt som kan vekke i menneskelig barndoms interesse og ærbødige holdning til livets store mysterium. Når en person vokser opp, må en person forstå med sinnet hvor komplekst alt i den levende verden er sammenvevd og sammenkoblet, hvordan denne verden er sterk og samtidig sårbar, hvordan alt i livene våre avhenger av jordens rikdom, av helsen av levende natur. Denne skolen er et must.
Og likevel, i begynnelsen av alt er kjærlighet. Når den vekkes i tide, gjør det å lære om verden interessant og spennende. Med det finner en person også et visst støttepunkt, et viktig referansepunkt for alle livets verdier. Kjærlighet til alt som blir grønt, puster, lager lyder, glitrer av farger, og det er kjærlighet som bringer en person nærmere lykke.
32) Oppgave nr. 1E8AA8
Link til lydopptak
Er det mulig å definere hva kunst er i én omfattende formel? Selvfølgelig ikke. Kunst er sjarm og hekseri, det er identifiseringen av det morsomme og det tragiske, det er moral og umoral, det er kunnskapen om verden og mennesket. I kunsten skaper en person bildet sitt som noe separat, i stand til å eksistere utenfor seg selv og forbli etter ham som hans spor i historien.
Øyeblikket en person vender seg til kreativitet er kanskje den største oppdagelsen, uten sidestykke i historien. Tross alt, gjennom kunsten forstår hvert enkelt menneske og menneskene som helhet sine egenskaper, sitt liv, sin plass i verden. Kunst lar oss komme i kontakt med personligheter, folk og sivilisasjoner som er fjernt fra oss i tid og rom. Og ikke bare ta på, men gjenkjenne og forstå dem, fordi kunstens språk er universelt, og det er dette som gjør det mulig for menneskeheten å føle seg selv som en helhet.
Det er derfor, siden antikken, har en holdning til kunst ikke blitt dannet som underholdning eller underholdning, men som en mektig kraft som ikke bare er i stand til å fange bildet av tid og menneske, men også overføre det til etterkommere.
33) Oppgave nr. 03C806
Link til lydopptak
I et samfunn der ideen om individualisme dyrkes, har mange glemt ting som gjensidig hjelp og gjensidig hjelp. Og menneskelig samfunn ble dannet og fortsetter å eksistere takket være en felles sak og hjelpe de svake, takket være det faktum at hver av oss utfyller hverandre. Og hvordan kan vi nå støtte det helt motsatte synspunktet, som sier at det ikke finnes andre interesser enn våre egne? Og poenget her er ikke engang at det høres egoistisk ut, poenget er at det er i denne saken at personlige og offentlige interesser flettes sammen.
Forstår du hvor mye dypere dette er enn det ser ut til? Individualisme ødelegger tross alt samfunnet, og svekker oss derfor. Og bare gjensidig støtte kan bevare og styrke samfunnet.
Og hva er mer i tråd med våre felles interesser – gjensidig hjelp eller primitiv egoisme? Det kan ikke være to meninger her. Vi må hjelpe hverandre hvis vi alle ønsker å leve godt sammen og ikke være avhengige av noen. Og når du hjelper mennesker i vanskelige tider, trenger du ikke å vente på takknemlighet, du trenger bare å hjelpe uten å lete etter fordeler for deg selv, så vil de hjelpe deg til gjengjeld, helt sikkert.
34) Oppgave nr. 173233
Link til lydopptak
Jeg husker hundrevis av gutters svar på spørsmålet: hva slags person vil du bli? – Sterk, modig, modig, smart, ressurssterk, uredd... Og ingen sa – snill. Hvorfor er ikke vennlighet på linje med dyder som mot og tapperhet? Men uten vennlighet, ekte hjertevarme, er den åndelige skjønnheten til en person umulig.
Og erfaring bekrefter at gode følelser bør være forankret i barndommen. Hvis de ikke er oppdratt i barndommen, vil du aldri utdanne dem, fordi de erverves samtidig med kunnskapen om de første og viktigste sannhetene, hvorav den viktigste er verdien av livet, andres, ditt eget, livet til dyreverdenen og plantene. Menneskelighet, vennlighet, velvilje er født i bekymringer, bekymringer, gleder og sorger.
Gode følelser, følelseskultur er sentrum for menneskeheten. I dag, når det allerede er nok ondskap i verden, bør vi være mer tolerante, oppmerksomme og snille mot hverandre, mot den levende verden rundt oss og gjøre de modigste handlingene i det godes navn. Å følge godhetens vei er den mest akseptable og eneste veien for en person. Det er testet, det er sant, det er nyttig – både for den enkelte og for samfunnet som helhet.
35) Oppgave nr. 161694
Link til lydopptak
I barndommen er en person lykkelig, som de sier nå, som standard. Av natur er et barn en skapning som er instinktivt disponert for lykke. Uansett hvor vanskelig og til og med tragisk livet hans kan være, gleder han seg fortsatt og finner stadig nye og nye grunner til dette. Kanskje fordi han ikke har noe å sammenligne livet sitt med ennå, mistenker han ennå ikke at det kan være annerledes. Men mest sannsynlig er det fortsatt fordi barnets sjel ennå ikke har hatt tid til å bli dekket med et beskyttende skall og er mer åpen for godhet og håp enn sjelen til en voksen.
Og med alderen ser det ut til at alt snur seg ut og inn. Uansett hvor rolig og velstående livet vårt utvikler seg, vil vi ikke roe oss ned før vi finner en torn i det, en klønetehet, et problem, vi klamrer oss til det og føler oss dypt ulykkelige. Og vi tror på dramaet vi har oppfunnet, vi klager oppriktig over det til vennene våre, vi kaster bort tid, helse, mental styrke på bekymringer ...
Først når en virkelig tragedie skjer, forstår vi hvor absurd innbilt lidelse er og hvor triviell grunnen til den er. Så tar vi tak i hodet og sier til oss selv: «Herre, for en tosk jeg var da jeg led på grunn av noe tull. Nei, å leve for din egen nytelse og nyte hvert minutt.»
Så, niendeklassingene begynner så smått å bli bekymret. Det russiske språket er en vanskelig eksamen, for i tillegg til å kjenne reglene, må du kunne skrive utstillinger, forstå hovedideen i teksten, uttrykke tankene dine tydelig og velge riktig argumentasjon i detaljerte svar på spørsmål om teksten.
I vår første artikkel dedikert til OGE, vil vi prøve å gi noen nyttige tips som forberedelse til første del av eksamen i russisk - presentasjon. I mars er det på tide å begynne å trene aktivt.
1. Fokuser på det viktigste!
På skolen skrives det utsagn i hver klasse, så elevene tror ofte at problemer rett og slett ikke kan oppstå her. På den ene siden hjelper alltid trening, på den andre siden er det flere punkter det er fornuftig å følge godt med.
På eksamen krever den første oppgaven at du skriver en kortfattet oppsummering.
Med en kortfattet presentasjon er det ikke nødvendig med en detaljert gjenfortelling av teksten. En annen viktig ferdighet som kreves av studenten, er å forstå hovedinnholdet og nøkkelpunktene som støtter hovedideen. Alt annet er ikke bare mulig, men også nødvendig å utelates.
Jo mindre du sprer tankene dine utover treet, jo klarere du formulerer deg, jo bedre. Det viktigste i formatet til en kortfattet presentasjon er å tydelig formidle kjernen i teksten med forfatterens argumenter og eksempler (de kalles mikrotemaer). Det er nettopp denne retningen opplæringen trengs. Lyttetekster er tilgjengelige i åpen tilgang på FIPI-nettstedet. Hvordan jobbe med dem?
2. Første audition = plan
Slå på lydopptaket og lytt til teksten nøye. Det er ikke nødvendig å skrive ned noe mens du leser! Å prøve å ta stenografi er en stor feil for skoleelever. Ofte, med denne tilnærmingen, forsvinner betydningen av teksten; manglende deler er svært vanskelig å gjenopprette, fordi de fløy forbi ørene.
Bare prøv å konsentrere deg og forstå hva de forteller deg. Ta umiddelbart tak i hovedemnet, vær oppmerksom på forfatterens argumenter eller eksempler. Og selvfølgelig – stil!
Å endre presentasjonsstilen er en av de vanligste og mest triste feilene. Hold deg til forfatterens stil, ikke endre den kunstneriske stilen til den forretningsmessige, fordi du ikke omskriver verket, men bare gjenforteller det.
Etter at du har lyttet til teksten, skriv ned hovedtemaet og viktige punkter du noterte. Det vil si sminke kort plan arbeid. På denne måten vil du ha et diagram foran øynene dine som du vil stole på.
3. Fra andre audition til draft
Men under den andre lyttingen, arbeid med en plan som allerede er utarbeidet, merk avsnitt for hver forfatters uttalelse.
Råd – skriv ikke fortløpende, la det være nok plass mellom de tiltenkte avsnittene til å skrive inn de manglende delene fra minnet.
Så du har en presentasjonsplan og skisserte avsnitt. Nå skriver vi et utkast. Ta deg god tid, ikke vær redd for å gå glipp av noe. Tekster for presentasjon er innenfor evnene til ethvert skolebarn. Skriv avsnitt for avsnitt, og husk det du har hørt. Prøv å opprettholde forfatterens stil og unngå ad-libbing.
Etter å ha skrevet et utkast, sørg for å sjekke den opprinnelige planen din med den resulterende teksten. Tenk over om du har tatt hensyn til alt, "scroll" teksten i hodet. Har du dekket temaet? Tilsvarer det som er skrevet forfatterens logikk? Er mikrotemaene tydelig presentert og leder de til hovedideen uttrykt i teksten? Hvis du er fornøyd med arbeidet, gå videre til stavekontroll og tegnsetting.
4. Test oss selv
Leseferdighetsnivået under eksamen vurderes også, og poeng for feil reduseres. Men du skriver ikke et diktat, men en utstilling, dette formatet fungerer for deg. Hvis du er i tvil om stavemåten til et ord, husk synonymene. Endre ord, setninger, til og med setninger hvis du ikke er sikker på riktig stavemåte og tegnsetting. I presentasjonen er det viktig å ikke bruke den eksakte forfatterens ord, men å formidle meningen.
Men husk at enten Hemingway eller en student har lov til å skrive i telegrafisk stil grunnskole. De forventer fortsatt detaljerte setninger fra en niendeklassing, så det er ingen grunn til å være utspekulert i håp om å unngå feil, da dette kan vende seg mot deg.
5. Hvordan forstå at alt ordnet seg
Så du øver på ferdighetene dine, men hvordan vet du om det fungerer? For det første kan du begynne med å øve på trykte tekster. På denne måten vil du bedre se samsvaret mellom presentasjonen og originalen. Prøv å lese teksten høyt selv, fjern teksten, skriv ned planen. Les den en gang til, fjern den, skriv ned planen i avsnitt. Skriv et utkast. Sjekk leseferdighetene dine. Og så sjekk begge tekstene.
For det andre kan du involvere foreldrene og vennene dine - la dem lese teksten for deg, og du følger opplegget ovenfor. Det er veldig praktisk å øve med venner – du kan bytte på å lese og sjekke hverandres arbeid.
Vel, og for det tredje, hvis du føler deg usikker, er det fortsatt tid til å forbedre ferdighetene dine gjennom kurs eller ved hjelp av veiledere.
Presentasjon er først og fremst en analyse av teksten, en rask forståelse av hovedideen. Du kan lære dette selv om det ikke er noe igjen før eksamen.
Lykke til med forberedelsene til eksamen!
– en kortfattet presentasjon av teksten, som lyttes til to ganger i et lydopptak. Du må ikke bare "slå på" minnet ditt, men også demonstrere evnen til å behandle informasjonen som mottas, og fremheve de viktigste og viktigste tingene i den.
Hva er et sammendrag?
Kortfattet presentasjon - teksten er forkortet, uten små detaljer og sekundærinformasjon. Dette er noe sånt som et velskrevet notat (veldig bra, forresten, hvis du ble lært hvordan du skriver notater riktig i litteratur-, historie- eller geografitimer).
Tekst forkortet med 1/3 anses som komprimert. Kravene til OGE er imidlertid noe annerledes. I demoversjonen av OGE 2015 inneholder lytteteksten 152 ord, og det nødvendige volumet av presentasjonen er 70 ord (dette er litt mer enn en tredjedel av originalteksten).
Det optimale antallet ord i presentasjonen av OGE er 70-90 (funksjonsord og interjeksjoner er også inkludert i tellingen). Mange ekspertlærere mener at en større presentasjon ikke lenger er kortfattet og reduserer nådeløst poeng for arbeid med for mange ord. Så ikke ta risiko – skriv 70 til 90 ord, hverken mer eller mindre.
Hvordan skrive en kortfattet presentasjon i OGE-format?
Presentasjonen skal skrives i henhold til de godkjente kriteriene, siden det er etter disse kriteriene eksperter vurderer arbeidet. Kriteriene for å vurdere en kortfattet presentasjon finner du i demoversjonen på FIPIs nettsider, og hvordan og hvem sjekker eksamensoppgaver, les.
La oss se på hvert kriterium separat.
Kriterium 1. Innhold.
Du må oppgi hovedinnholdet i teksten du lyttet til. Prøv å ikke gå glipp av noe; du bør heller ikke legge til noe "på egen hånd". Eksperten ser på om du klarte å reflektere hovedmikro-emnene i teksten og tildeler en passende poengsum.
Hva er et mikrotema?
Tekstens setninger er forent av ett felles emne (husk at emnet er det som står i teksten). Et stort emne blir som regel avslørt gjennom flere små underemner - mikrotemaer. Det er ikke tilfeldig at teksten vanligvis er delt inn i flere deler – avsnitt. Det kan sies det mikrotema er hoved ideen avsnitt . (Ikke forveksle begrepene "avsnitt" og "mikrotopisk" - dette er forskjellige konsepter, og et annet kriterium for å vurdere presentasjonen er viet avsnittinndeling).
Ekspertens logikk er som følger: hvis du har reflektert alle de viktige mikroemnene i teksten i arbeidet ditt, blir innholdet i teksten formidlet riktig, noe som betyr at du kan gi høyest poengsum i henhold til det første kriteriet.
Trenger du et konkret eksempel? Det er et slikt eksempel i en av artiklene på nettsiden vår - ved å klikke på lenken kan du.
For å fremheve hovedinformasjonen i en tekst, må du forstå den riktig. Prøv å forstå hva teksten sier første gang du lytter.
Kriterium 2. Tekstkomprimering.
Når du sjekker presentasjonen, teller eksperter antall ord (det bør være, som vi allerede har sagt, ikke mindre enn 70 ord). Imidlertid er det viktigste oppmerksomheten vies når man evaluerer arbeid i henhold til det andre kriteriet bruken av kompresjonsteknikker.
Hva er tekstkomprimeringsteknikker?
Når du komprimerer tekst, må informasjonen i den behandles. Denne informasjonen "filtreres" - du forlater det viktigste og avskjærer det uviktige.
Teksten er forkortet i henhold til reglene. En av dem er bruken av visse handlinger kalt kompresjonsteknikker (også kalt språklige teknikker for tekstkomprimering). Hvis du kan disse teknikkene, vil det ikke være vanskelig for deg å presentere innholdet i teksten i en kortfattet og forståelig form.
Men husk: uansett hvordan du "komprimerer" teksten du lytter til, prøv å ikke "miste" hovedinformasjonen den inneholder.
Grunnleggende tekstkomprimeringsteknikker:
1. Unntak.
Denne teknikken er assosiert med ekskludering, "kryss over" sekundær informasjon, og noen elever anser det som det enkleste. Faktisk, er det virkelig vanskelig å krysse ut noen ord eller til og med setninger i teksten?
Imidlertid er ikke alt så enkelt. Du bør ikke under noen omstendigheter ekskludere hovedinformasjonen - du risikerer å miste poeng. Kun ikke-essensiell informasjon er avskåret!
Hva kan utelukkes fra teksten når den presenteres konsist?
Vi utelukker repetisjoner. Eksempel: Trenger å utdanne barn har samvittighetsfullhet, trenger å bli utdannet Barn har kapasitet til medfølelse. – Det er nødvendig å dyrke samvittighetsfullhet og evnen til medfølelse hos barn.
Synonymer kan utelukkes (en eller fler) . Eksempel: Guttens øyne lyste, glitret, glitret. – Guttens øyne lyste.
Vi utelukker avklaringer og forklaringer: Søsteren min bodde i nærheten på nærliggende gate. – Søsteren min bodde i nærheten.
Kan være eliminere deler av en setning eller flere forslag, inneholder irrelevant informasjon. Det er her viktig å ikke forveksle sekundærinformasjon med hovedinformasjonen som er avgjørende for avsløringen av emnet.
2. Generalisering.
Erstatt homogene termer med et generaliserende ord eller en setning. Eksempel: Vi plukket tusenfryd, bjeller, kornblomster. - Vi plukket farger(forskjellige farger).
Vi oppsummerer informasjonen ved å erstatte et tekstfragment synonymt (betydningsnært) uttrykk. Eksempel: En person lærer riktig oppførsel helt fra alderen når de første skrittene tas, de første vanene legges, de første ordene blir sagt. – En person lærer riktig oppførsel siden den tidlige barndommen.
3. Forenkling.
Denne komprimeringsteknikken innebærer strukturell forenkling av et tekstfragment. For å gjøre dette kan du kombinere flere tilbud i en. Eksempel: Årene går. Forfatteren går lenger og lenger inn i historien, bare verkene hans eldes ikke. – Årene går, men forfatterens bøker eldes ikke (i dette eksemplet, sammen med forenkling, brukes også ekskludering).
Mulig erstatning kompleks setning enkel : Flymodeller, som har elektriske motorer, delta i sportskonkurranser. – Flymodeller, utstyrt med elektriske motorer, delta i sportskonkurranser.
Direkte tale bedre på en kortfattet måte erstatte med indirekte . Dette er en annen form for forenkling. Eksempel: Sjåføren sa: « Jeg tar deg til stasjonen om femten minutter" - Sjåføren sa, som tar oss til stasjonen om femten minutter.
Tekster til presentasjoner fra FIPIs åpne oppgavebank
TEKST 1
For å sette pris på godhet og forstå dens betydning, må du oppleve det selv. Du må akseptere strålen av andres vennlighet og leve i den. Man må føle hvordan en stråle av denne vennligheten tar i besittelse av hjertet, ord og gjerninger i hele ens liv. Vennlighet kommer ikke av forpliktelse, ikke av plikt, men som en gave.
Noen andres godhet er en forutanelse om noe større, som ikke engang umiddelbart blir trodd. Dette er varmen som hjertet varmer fra og begynner å bevege seg som svar. En person som en gang har opplevd godhet, kan ikke la være å svare før eller siden, trygt eller usikkert, med sin vennlighet.
Det er en stor lykke å føle ilden av vennlighet i hjertet ditt og gi det frie tøyler i livet. I dette øyeblikket, i disse timene, finner en person sitt beste i seg selv, hører hans hjertesang. «Jeg» og «mitt» blir glemt, det som er fremmed forsvinner, for det blir «mitt» og «meg». Og det er ingen plass igjen i sjelen for fiendskap og hat.
Hvis du tar bort en persons evne til å drømme, vil en av de kraftigste motivasjonene som gir opphav til kultur, kunst, vitenskap og ønsket om å kjempe for en fantastisk fremtid forsvinne. Men drømmer bør ikke skilles fra virkeligheten. De må forutsi fremtiden og skape i oss følelsen av at vi allerede lever i denne fremtiden og at vi selv er i ferd med å bli annerledes.
Ikke bare barn, men også voksne trenger en drøm. Det forårsaker spenning, en kilde til høye følelser. Hun lar oss ikke roe ned og viser oss alltid nye glitrende avstander, et annerledes liv. Det forstyrrer og får deg lidenskapelig til å ønske dette livet. Dette er verdien.
Bare en hykler kan si at vi må roe ned og stoppe. For å kjempe for fremtiden må du kunne drømme lidenskapelig, dypt og effektivt. Du må dyrke i deg selv et kontinuerlig ønske om det som er meningsfylt og vakkert.
________________________________________________________________________________________
Hva er fordelene med å lese? Er det sant at lesing er nyttig? Hvorfor fortsetter så mange å lese? Tross alt, ikke bare for å slappe av eller okkupere fritid.
Fordelene med å lese bøker er åpenbare. Bøker utvider en persons horisont, beriker hans indre verden og gjør ham smartere. Det er også viktig å lese bøker fordi det øker en persons ordforråd og utvikler klar og klar tenkning. Alle kan bekrefte dette ved sitt eget eksempel. Man trenger bare å lese noen klassiske verk med omtanke, og du vil merke hvor lettere det har blitt å uttrykke dine egne tanker ved hjelp av tale, for å velge de riktige ordene. En person som leser snakker mer kompetent. Å lese seriøse verk får oss til å tenke hele tiden, det utvikler logisk tenkning. Tro meg ikke? Og du leser noe fra klassikerne i detektivsjangeren, for eksempel «The Adventures of Sherlock Holmes» av Conan Doyle. Etter å ha lest vil du tenke raskere, sinnet ditt blir skarpere og du vil forstå at lesing er nyttig og nyttig.
Det er også nyttig å lese bøker fordi de har en betydelig innflytelse på våre moralske retningslinjer og på vår åndelige utvikling. Etter å ha lest et eller annet klassisk verk, begynner folk noen ganger å endre seg til det bedre.
__________________________________________________________________________________________
Hva er en god bok? For det første skal boka være spennende og interessant. Etter å ha lest de første sidene bør det ikke være noe ønske om å legge den på hyllen. Vi snakker om bøker som får oss til å tenke og uttrykke følelser. For det andre skal boken være skrevet i et rikt språk. For det tredje må det ha en dyp mening. Originale og uvanlige ideer gjør også boken nyttig.
Du bør ikke la deg rive med av noen sjanger eller type litteratur. Dermed kan en lidenskap for fantasy-sjangeren alene gjøre unge lesere til nisser og alver som kjenner veien til Avalon mye bedre enn veien hjem.
Hvis du ikke har lest bøker fra skolepensum eller lest dem i forkortet form, bør du begynne med dem. Klassisk litteratur er et must-ha-grunnlag for enhver person. Store verk inneholder skuffelse og glede, kjærlighet og smerte, tragedie og komedie. De vil lære deg å være følsom, emosjonell, hjelpe deg å se skjønnheten i verden, forstå deg selv og mennesker. Les selvfølgelig populærvitenskapelig litteratur. Det vil utvide horisonten din, danne kunnskap om verden, hjelpe deg med å bestemme din vei i livet og gi en mulighet for selvutvikling. Vi håper at disse grunnene til å lese vil gjøre boka til din beste venn.
__________________________________________________________________________________________
Ordet "kultur" er mangefasettert. Hva inneholder sann kultur for det første? Den bærer begrepet spiritualitet, lys, kunnskap og sann skjønnhet. Og hvis folk forstår dette, vil landet vårt bli velstående. Og derfor ville det vært veldig bra om hver by og tettsted hadde sitt eget kultursenter, et kreativt senter ikke bare for barn, men også for folk i alle aldre.
Ekte kultur er alltid rettet mot oppdragelse og utdanning. Og slike sentre bør ledes av folk som godt forstår hva ekte kultur er, hva den består av og hva dens betydning er.
Nøkkelnoten til kultur kan være begreper som fred, sannhet, skjønnhet. Det ville være bra om ærlige og uselviske mennesker, uselvisk hengivne til arbeidet sitt og respekterte hverandre, var involvert i kultur. Kultur er et enormt hav av kreativitet, det er nok plass til alle, det er noe for enhver smak. Og hvis vi alle begynner å delta sammen i dens skapelse og styrking, vil hele planeten vår bli vakrere.
__________________________________________________________________________________________
Å ha familie og barn er like nødvendig og naturlig som det er nødvendig og naturlig å jobbe. Familien har lenge vært holdt sammen av den moralske autoriteten til faren, som tradisjonelt ble ansett som hodet. Barna respekterte og adlød sin far. Han var engasjert i landbruksarbeid, bygg, tømmerhogst og ved. Hele byrden av bondearbeid ble delt med ham av hans voksne sønner.
Ledelsen av husholdningen var i hendene på kona og moren. Hun hadde ansvaret for alt i huset: hun passet buskapen, tok seg av mat og klær. Hun gjorde ikke alt dette arbeidet alene: selv barn, som knapt hadde lært å gå, litt etter litt, sammen med lek, begynte å gjøre noe nyttig.
Vennlighet, toleranse, gjensidig tilgivelse for fornærmelser vokste til gjensidig kjærlighet i en god familie. Grettenhet og krangel ble ansett som en skjebnestraff og fremkalte medlidenhet med sine bærere. Man måtte kunne gi etter, glemme krenkelsen, svare vennlig eller tie. Kjærlighet og harmoni mellom slektninger ga opphav til kjærlighet utenfor hjemmet. Det er vanskelig å forvente respekt for andre mennesker fra en person som ikke elsker og respekterer familien sin.
__________________________________________________________________________________________
Hva vil det si å være et kulturmenneske? En person som er utdannet, veloppdragen og ansvarlig kan betraktes som kultivert. Han respekterer seg selv og andre. En kulturperson utmerker seg også ved kreativt arbeid, streben etter høye ting, evnen til å være takknemlig, kjærlighet til naturen og hjemlandet, medfølelse og empati for sin neste og velvilje.
En kulturperson vil aldri lyve. Han vil opprettholde ro og verdighet i alle livssituasjoner. Han har et klart definert mål og når det. Hovedmålet til en slik person er å øke godheten i verden, å strebe for å sikre at alle mennesker er lykkelige. Idealet til en kulturperson er sann menneskelighet.
I dag bruker folk for lite tid til kultur. Og mange mennesker tenker ikke engang på det gjennom hele livet. Det er bra hvis en persons prosess med å bli kjent med kultur skjer fra barndommen. Barnet blir kjent med tradisjoner som går i arv fra generasjon til generasjon, absorberer den positive opplevelsen fra familien og hjemlandet, og lærer kulturelle verdier. Som voksen kan han være nyttig for samfunnet.
Noen tror at en person modnes i en viss alder, for eksempel ved 18 år, når han blir voksen. Men det er mennesker som forblir barn selv i en eldre alder. Hva vil det si å være voksen?
Voksentid betyr uavhengighet, det vil si evnen til å klare seg uten noens hjelp eller omsorg. En person med denne egenskapen gjør alt selv og forventer ikke støtte fra andre. Han forstår at han må overvinne vanskelighetene selv. Selvfølgelig er det situasjoner når en person ikke kan klare seg alene. Da må du be om hjelp fra venner, slektninger og bekjente. Men generelt sett er det ikke typisk for en selvstendig, voksen person å stole på andre.
Det er et uttrykk: hånden skal forvente hjelp bare fra skulderen. En uavhengig person vet hvordan han skal være ansvarlig for seg selv, sine saker og handlinger. Han planlegger sitt eget liv og vurderer seg selv, uten å stole på noen andres mening. Han forstår at mye i livet avhenger av seg selv. Å være voksen betyr å ha ansvar for noen andre. Men for dette må du også bli selvstendig, kunne ta beslutninger. Voksenlivet er ikke avhengig av alder, men av livserfaring, av ønsket om å leve livet uten barnepiker.
____________________________________________________________________________________________
Hva er vennskap? Hvordan blir du venner? Du vil oftest møte venner blant mennesker med felles skjebne, samme yrke og felles tanker. Og likevel kan det ikke sies med selvtillit at et slikt fellesskap bestemmer vennskap, fordi mennesker med forskjellige yrker kan bli venner.
Kan to motsatte karakterer være venner? Sikkert! Vennskap er likhet og likhet. Men samtidig er vennskap ulikhet og ulikhet. Venner trenger alltid hverandre, men venner får ikke alltid like mye fra vennskap. Den ene er venner og gir sin erfaring, den andre er beriket av erfaring i vennskap. En, som hjelper en svak, uerfaren, ung venn, lærer sin styrke og modenhet. En annen, svak, gjenkjenner i en venn hans ideal, styrke, erfaring, modenhet. Så den ene gir i vennskap, den andre gleder seg over gaver. Vennskap er basert på likheter, men viser seg i forskjeller, motsetninger og ulikheter.
En venn er en som hevder at du har rett, ditt talent, dine fortjenester. En venn er en som kjærlig avslører deg i dine svakheter, mangler og laster.
____________________________________________________________________________________________
Vennskap er ikke noe eksternt. Vennskap ligger dypt i hjertet. Du kan ikke tvinge deg selv til å være en venn for noen eller tvinge noen til å være din venn.
Vennskap krever mye, først og fremst gjensidig respekt. Hva vil det si å respektere vennen din? Dette betyr å ta hensyn til hans mening og gjenkjenne hans positive egenskaper. Respekt vises i ord og handling. En venn som blir respektert føler at han er verdsatt som person, hans verdighet blir respektert og han blir hjulpet ikke bare av en følelse av plikt. I vennskap er tillit viktig, det vil si tillit til en venns oppriktighet, at han ikke vil forråde eller lure. Selvfølgelig kan en venn gjøre feil. Men vi er alle ufullkomne. Dette er de to hoved- og hovedbetingelsene for vennskap. I tillegg er felles moralske verdier viktige for for eksempel vennskap. Folk som har ulike syn på hva som er godt og hva som er ondt, vil ha det vanskelig å være venner. Grunnen er enkel: kan vi vise dyp respekt og kanskje tillit til en venn hvis vi ser at han begår handlinger som er uakseptable, etter vår mening, og anser dette som normen. Styrk vennskap og felles interesser eller hobbyer. Men for et vennskap som har eksistert i lang tid og har blitt testet av tid, er dette ikke viktig.
Vennlige følelser avhenger ikke av alder. De kan være veldig sterke og gi en person mange opplevelser. Men livet er utenkelig uten vennskap.
____________________________________________________________________________________________
En mann ble fortalt at en bekjent hadde snakket om ham i lite flatterende ordelag. "Tuller du! – utbrøt mannen. "Jeg gjorde ikke noe godt for ham ..." Her er den, algoritmen for svart utakknemlighet, når det gode blir besvart med det onde. I livet, må man anta, har denne mannen mer enn en gang møtt mennesker som har blandet sammen retningslinjene på det moralske kompasset.
____________________________________________________________________________________________
Vi snakker ofte om vanskelighetene forbundet med å oppdra en person som nettopp har begynt i livet. Og det største problemet er svekkelsen av familiebåndene, familiens avtagende betydning for å oppdra et barn. Og hvis i de første årene ingenting sterkt i moralsk forstand ble innpodet i en person av familien hans, vil senere samfunnet ha mye problemer med denne borgeren.
Den andre ytterligheten er overdreven foreldreomsorg for barnet. Dette er også en konsekvens av svekkelsen av familieprinsippet. Foreldre ga ikke barnet nok varme, og, med denne skyldfølelsen, streber de i fremtiden for å betale ned sin indre åndelige gjeld med forsinket, smålig omsorg og materielle fordeler.
Verden forandrer seg, blir annerledes. Men hvis foreldre ikke var i stand til å etablere intern kontakt med barnet, og flyttet hovedbekymringene til besteforeldre eller offentlige organisasjoner, bør man ikke bli overrasket over at et annet barn får kynisme og vantro til uselviskhet så tidlig at livet hans blir fattig, blir flatt og tørt. .
____________________________________________________________________________________________
Hver av oss hadde en gang favorittleker. Kanskje hver person har et lyst og ømt minne knyttet til dem, som han nøye beholder i hjertet. Et favorittleketøy er det mest levende minnet fra hver persons barndom.
I datateknologiens tidsalder tiltrekker ikke ekte leker lenger like mye oppmerksomhet som virtuelle. Men til tross for alle nye produkter, som telefoner og datautstyr, er leken fortsatt unik og uerstattelig i sitt slag, fordi ingenting lærer og utvikler et barn mer enn et leketøy som det kan kommunisere, leke og til og med tilegne seg livsferdigheter med. erfaring.
Et leketøy er nøkkelen til bevisstheten til en liten person. For å utvikle og styrke positive egenskaper i ham, gjøre ham mentalt sunn, innpode kjærlighet til andre, danne en korrekt forståelse av godt og ondt, må du nøye velge et leketøy, husk at det vil bringe inn i hans verden ikke bare hans bilde , men også atferd, attributter, samt et verdisystem og verdensbilde. Det er umulig å oppdra en fullverdig person ved hjelp av negative leker.
____________________________________________________________________________________________
Essensen av begrepet "makt" ligger i en persons evne til å tvinge en annen til å gjøre noe han ikke ville gjort av egen fri vilje. Et tre, hvis det ikke blir forstyrret, vokser rett opp. Men selv om den ikke klarer å vokse jevnt, så prøver den, bøyd under hindringer, å komme seg ut under dem og strekke seg oppover igjen. Det er mannen også. Før eller siden vil han ønske å være ulydig. Underdanige mennesker lider vanligvis, men hvis de først har klart å kaste av seg "byrden", blir de ofte til tyranner selv.
Hvis du kommanderer overalt og alle, venter ensomhet på en person som livets slutt. En slik person vil alltid være ensom. Tross alt vet han ikke hvordan han skal kommunisere på like vilkår. Innvendig har han en kjedelig, noen ganger ubevisst angst. Og han føler seg rolig bare når folk utvilsomt utfører ordrene hans. Sjefene er selv ulykkelige mennesker, og de avler ulykke, selv om de oppnår gode resultater.
Å kommandere og lede mennesker er to forskjellige ting. Den som styrer vet å ta ansvar for handlinger. Denne tilnærmingen bevarer den mentale helsen til både personen selv og de rundt ham.
____________________________________________________________________________________________
Selvtvil er et eldgammelt problem, men det vakte oppmerksomhet fra leger, lærere og psykologer relativt nylig - på midten av 1900-tallet. Det var da det ble klart: stadig økende selvtillit kunne forårsake mange problemer – til og med alvorlige sykdommer, for ikke å snakke om hverdagslige problemer.
Hva med psykiske problemer? Tross alt kan selvtvil tjene som grunnlag for konstant avhengighet av andres meninger. La oss forestille oss hvor ubehagelig en avhengig person føler seg: andres vurderinger synes han er mye viktigere og viktigere enn hans egen; Han ser hver av sine handlinger først og fremst gjennom øynene til de rundt ham. Og viktigst av alt, han vil ha godkjenning fra alle, fra sine kjære til passasjerer på trikken. En slik person blir ubesluttsom og kan ikke korrekt vurdere livssituasjoner.
Hvordan overvinne selvtillit? Noen forskere leter etter et svar på dette spørsmålet basert på fysiologiske prosesser, andre er avhengige av psykologi. En ting er klart: selvtvil kan bare overvinnes hvis en person er i stand til å sette mål riktig, relatere dem til ytre omstendigheter og positivt evaluere resultatene deres.
____________________________________________________________________________________________
Da jeg var ti år gammel, ga noens omsorgsfulle hånd meg et volum med «Heltedyr». Jeg anser det som min "vekkerklokke". Jeg vet fra andre mennesker at for dem var "vekkeren" av følelsen av natur en måned tilbrakt i landsbyen om sommeren, en tur i skogen med en person som "åpnet øynene for alt", den første tur med ryggsekk. Det er ikke nødvendig å liste opp alt som kan vekke i menneskelig barndoms interesse og ærbødige holdning til livets store mysterium.
Når en person vokser opp, må en person forstå med sinnet hvor komplekst alt i den levende verden er sammenvevd og sammenkoblet, hvordan denne verden er sterk og samtidig sårbar, hvordan alt i livene våre avhenger av jordens rikdom, av helsen av levende natur. Denne skolen er et must.
Og likevel, i begynnelsen av alt er kjærlighet. Når den vekkes i tide, gjør det å lære om verden interessant og spennende. Med det finner en person også et visst støttepunkt, et viktig referansepunkt for alle livets verdier. Kjærlighet til alt som blir grønt, puster, lager lyder, glitrer med farger - dette er kjærligheten som bringer en person nærmere lykke.
____________________________________________________________________________________________
Uansett hvor interessant et barns hjem og skoleliv kan være, hvis han ikke leser dyrebare bøker, vil han bli fratatt. Slike tap er uopprettelige. Voksne kan lese en bok i dag eller om et år – forskjellen er liten. I barndommen telles tid annerledes; hver dag er det en åpning. Og det akutte i oppfatningen i barndommen er slik at tidlige inntrykk senere kan påvirke resten av livet.
Barndomsinntrykk er de mest levende og varige inntrykkene. Dette er grunnlaget for fremtidig åndelig liv, et gyldent fond. I barndommen blir frøene sådd. Ikke alle vil spire, ikke alle vil blomstre. Men biografien om den menneskelige sjelen er den gradvise spiringen av frø sådd i barndommen.
Etterfølgende liv er komplekst og variert. Den består av millioner av handlinger, bestemt av mange karaktertrekk og danner i sin tur denne karakteren. Men hvis du sporer og finner sammenhengen mellom fenomener, vil det bli åpenbart at hvert karaktertrekk til en voksen, hver egenskap ved hans sjel og kanskje til og med hver handling av hans ble sådd i barndommen, og siden den gang har hatt sin egen spire , deres eget frø.
____________________________________________________________________________________________
Tidene endrer seg, nye generasjoner kommer, for hvem, ser det ut til, alt er annerledes enn de forrige: smak, interesser, livsmål. Men uløselige personlige problemer forblir i mellomtiden av en eller annen grunn uendret. Dagens tenåringer, som foreldrene deres i sin tid, er bekymret for alt: hvordan tiltrekke seg oppmerksomheten til den du liker? Hvordan skille forelskelse fra ekte kjærlighet?
En ungdommelig drøm om kjærlighet er, uansett hva de sier, først og fremst en drøm om gjensidig forståelse. Tross alt trenger en tenåring definitivt å realisere seg selv i kommunikasjon med jevnaldrende: å demonstrere sin evne til å sympatisere og empati. Og bare for å vise hans egenskaper og evner til de som er vennlige mot ham, som er klare til å forstå ham.
Kjærlighet er den ubetingede og grenseløse tilliten til to mennesker til hverandre. Tillit, som avslører i alle det beste en person er i stand til. Ekte kjærlighet inkluderer absolutt vennskap, men er ikke begrenset til dem. Det er alltid større enn vennskap, siden bare i kjærlighet anerkjenner vi en annen persons fulle rett til alt som utgjør vår verden.
____________________________________________________________________________________________
Er det mulig å definere hva kunst er i én omfattende formel? Selvfølgelig ikke. Kunst er sjarm og hekseri, det er identifiseringen av det morsomme og det tragiske, det er moral og umoral, det er kunnskapen om verden og mennesket. I kunsten skaper en person bildet sitt som noe separat, i stand til å eksistere utenfor seg selv og forbli etter ham som hans spor i historien.
Øyeblikket en person vender seg til kreativitet er kanskje den største oppdagelsen, uten sidestykke i historien. Tross alt, gjennom kunsten forstår hvert enkelt menneske og menneskene som helhet sine egenskaper, sitt liv, sin plass i verden. Kunst lar oss komme i kontakt med personligheter, folk og sivilisasjoner som er fjernt fra oss i tid og rom. Og ikke bare ta på, men gjenkjenne og forstå dem, fordi kunstens språk er universelt, og det er dette som gjør det mulig for menneskeheten å føle seg selv som en helhet.
Det er derfor, siden antikken, har en holdning til kunst ikke blitt dannet som underholdning eller underholdning, men som en mektig kraft som ikke bare er i stand til å fange bildet av tid og menneske, men også overføre det til etterkommere.
____________________________________________________________________________________________
Krigen var en grusom og røff skole for barn. De satt ikke ved pulter, men i frosne skyttergraver, og foran dem var det ikke notatbøker, men pansergjennomtrengende granater og maskingeværbelter. De hadde ennå ikke livserfaring og forsto derfor ikke den sanne verdien av enkle ting som du ikke legger vekt på i hverdagens fredelige liv.
Krigen fylte deres åndelige opplevelse til det ytterste. De kunne gråte ikke av sorg, men av hat, de kunne barnslig glede seg over vårtranekilen, som de aldri hadde gledet seg verken før eller etter krigen, med ømhet kunne de beholde i sjelen varmen fra svunnen ungdom. De som overlevde kom tilbake fra krigen, etter å ha klart å bevare i seg selv en ren, strålende fred, tro og håp, og ble mer kompromissløse overfor urettferdighet, snillere mot godhet.
Selv om krigen allerede har blitt historie, må minnet om den leve, fordi hovedaktørene i historien er mennesker og tid. Ikke å glemme Tid betyr ikke å glemme mennesker, ikke å glemme Mennesker betyr å ikke glemme tid.
____________________________________________________________________________________________
En mann ble fortalt at en bekjent hadde snakket om ham i lite flatterende ordelag. "Tuller du! – utbrøt mannen. "Jeg gjorde ikke noe godt for ham ..." Her er den, algoritmen for svart utakknemlighet, når det gode blir besvart med det onde. I livet, må man anta, har denne mannen møtt mer enn én gang
med folk som har blandet sammen retningslinjene på det moralske kompasset.
Moral er en veiledning til livet. Og hvis du avviker fra veien, kan du godt vandre inn i en vindfall, tornede busker eller til og med drukne. Det vil si at hvis du oppfører deg utakknemlig mot andre, så har folk rett til å oppføre seg likt mot deg.
Hvordan bør vi forholde oss til dette fenomenet? Vær filosofisk. Gjør det bra og vit at det sikkert vil lønne seg. Jeg forsikrer deg om at du selv vil få glede av å gjøre godt. Det vil si at du blir glad. Og dette er målet i livet - å leve det lykkelig. Og husk: sublime naturer gjør godt.
____________________________________________________________________________________________
Vennskap møter alltid utfordringer. Den viktigste i dag er den endrede livsstilen, en endring i livsstilen og rutinen. Med akselerasjonen av livets tempo, med ønsket om raskt å realisere seg selv, kom en forståelse av viktigheten av tid. Tidligere var det umulig å forestille seg for eksempel at verter ble belastet av gjester. Nå som tiden er prisen for å nå målet ditt, har avslapning og gjestfrihet sluttet å være betydelig. Hyppige møter og rolige samtaler er ikke lenger uunnværlige følgesvenner av vennskap. På grunn av det faktum at vi lever i forskjellige rytmer, blir vennemøter sjeldne.
Men her er et paradoks: tidligere var kommunikasjonskretsen begrenset, i dag er en person undertrykt av overflødigheten av tvungen kommunikasjon. Dette er spesielt merkbart i byer med høy befolkningstetthet. Vi streber etter å isolere oss, å velge et tilbaketrukket sted i t-banen, på en kafé, på lesesalen på et bibliotek.
____________________________________________________________________________________________
Det er rett og slett ingen universell oppskrift på hvordan du velger den rette, den eneste sanne, skjebnebestemte veien i livet. Og det endelige valget forblir alltid hos personen. Vi tar dette valget allerede i barndommen, når vi velger venner, lærer å bygge relasjoner med jevnaldrende og leke.
Men vi tar fortsatt de fleste av de viktigste avgjørelsene som bestemmer vår livsbane i ungdommen vår. Ifølge forskere er andre halvdel av det andre tiåret av livet den mest avgjørende perioden. Det er på dette tidspunktet at en person som regel velger det viktigste for resten av livet: hans nærmeste venn, hans krets av hovedinteresser, hans yrke.
Det er klart at et slikt valg er en ansvarlig sak. Den kan ikke børstes til side, den kan ikke utsettes til senere. Du bør ikke håpe at feilen kan rettes senere: du vil ha tid, hele livet ligger foran deg! Noe vil selvfølgelig kunne korrigeres og endres, men ikke alt. Og feil beslutninger vil ikke forbli uten konsekvenser. Tross alt kommer suksess til de som vet hva de vil, tar avgjørende valg, tror på seg selv og vedvarende oppnår målene sine.
____________________________________________________________________________________________
Jeg ble forrådt av en jeg er glad i, jeg ble forrådt av min beste venn. Dessverre hører vi slike uttalelser ganske ofte. Oftest forråder de som vi har investert sjelen vår i. Mønsteret her er dette: Jo større fordelen er, jo sterkere er sviket. I slike situasjoner husker jeg uttalelsen til Victor Hugo: "Jeg er likegyldig til knivslagene til en fiende, men nålestikket til en venn er smertefullt for meg."
Mange tåler mobbing i håp om at forræderens samvittighet vil våkne. Men noe som ikke er der, kan ikke våkne. Samvittigheten er en funksjon av sjelen, men en forræder har den ikke. En forræder forklarer vanligvis handlingen sin med sakens interesser, men for å rettferdiggjøre det første sviket, begår han et andre, tredje og så videre i det uendelige.
Forræderi ødelegger fullstendig en persons verdighet, og som et resultat oppfører forrædere annerledes. Noen forsvarer sin oppførsel, prøver å rettferdiggjøre det de gjorde, noen faller inn i en følelse av skyld og frykt for forestående gjengjeldelse, og noen prøver rett og slett å glemme alt, uten å belaste seg selv med følelser eller tanker. Uansett blir livet til en forræder tomt, verdiløst og meningsløst.
____________________________________________________________________________________________
Det er verdier som endrer seg, går tapt, forsvinner, blir tidens støv. Men uansett hvordan samfunnet endrer seg, forblir evige verdier i tusenvis av år, som er av stor betydning for mennesker i alle generasjoner og kulturer. En av disse evige verdiene er selvfølgelig vennskap.
Folk bruker veldig ofte dette ordet på språket deres, de kaller visse mennesker sine venner, men få mennesker kan formulere hva vennskap er, hvem en ekte venn er, hva han burde være. Alle definisjoner av vennskap er like i én ting: vennskap er et forhold basert på gjensidig åpenhet av mennesker, fullstendig tillit og konstant beredskap til å hjelpe hverandre når som helst.
Hovedsaken er at venner har de samme livsverdiene, lignende åndelige retningslinjer, da kan de være venner, selv om deres holdning til visse fenomener i livet er annerledes. Og da påvirkes ikke ekte vennskap av tid og avstand. Folk kan bare snakke med hverandre av og til, være separert i mange år og fortsatt være veldig nære venner. En slik utholdenhet er kjennetegnet på ekte vennskap.
____________________________________________________________________________________________
Ordet mamma er et spesielt ord. Den er født med oss, følger oss i årene med oppvekst og modenhet. Det er babling av et barn i en vugge, snakket med kjærlighet av en ung mann og en gammel mann. Språket til enhver nasjon har dette ordet, og på alle språk høres det ømt og kjærlig ut.
En mors plass i livene våre er spesiell, eksepsjonell. Vi bringer alltid vår glede og smerte til henne og finner forståelse. Mors kjærlighet inspirerer, gir styrke, inspirerer til handlinger. I vanskelige livsforhold husker vi alltid moren vår, og i dette øyeblikket trenger vi bare henne. En mann ringer moren sin og tror at uansett hvor hun er, hører hun ham, har medfølelse og har det travelt med å hjelpe. Ordet mor blir ekvivalent med ordet liv.
Hvor mange kunstnere, komponister og poeter har skapt fantastiske verk om mødre. "Ta vare på mødre!" - forkynte den berømte poeten Rasul Gamzatov i diktet sitt. Dessverre innser vi for sent at vi har glemt å si mange gode og hyggelige ord til mødrene våre. For å forhindre at dette skjer, må du gi dem glede hver dag og time, fordi takknemlige barn er den beste gaven for dem.
____________________________________________________________________________________________
I et samfunn der ideen om individualisme dyrkes, har mange glemt ting som gjensidig hjelp og gjensidig hjelp. Menneskesamfunnet har nettopp dannet seg og fortsetter å eksistere, takket være en felles sak og hjelpe de svake, takket være det faktum at hver av oss utfyller hverandre. Og hvordan kan vi nå støtte det helt motsatte synspunktet, som sier at det ikke finnes andre interesser enn våre egne? Og poenget her er ikke engang at det høres egoistisk ut, poenget er at det er i denne saken at personlige og offentlige interesser flettes sammen.
Du forstår hvor mye dypere dette er enn det ser ut til, fordi individualisme ødelegger samfunnet, og derfor svekker hver enkelt av oss. Og bare gjensidig støtte kan bevare og styrke samfunnet.
Og hva er mer i tråd med våre felles interesser: gjensidig nytte eller primitiv egoisme? Det kan ikke være to meninger her. Vi må hjelpe hverandre hvis vi alle ønsker å leve godt sammen og ikke være avhengige av noen. Og når du hjelper mennesker i vanskelige tider, trenger du ikke forvente takknemlighet, du trenger bare å hjelpe uten å lete etter fordeler for deg selv, og så vil de hjelpe deg til gjengjeld, helt sikkert.
____________________________________________________________________________________________
Jeg husket hundrevis av gutters svar på spørsmålet: hva slags person vil du bli? Sterk, modig, modig, smart, ressurssterk, uredd... Og ingen sa - snill. Hvorfor stilles ikke vennlighet på linje med dyder som mot og tapperhet? Men uten vennlighet, ekte hjertevarme, er den åndelige skjønnheten til en person umulig.
Og erfaring bekrefter at gode følelser bør være forankret i barndommen. Hvis de ikke er oppdratt i barndommen, vil du aldri utdanne dem, fordi de erverves samtidig med kunnskapen om de første og viktigste sannhetene, hvorav den viktigste er verdien av livet, andres, ditt eget, livet til dyreverdenen og plantene. Menneskelighet, vennlighet, velvilje er født i spenning, glede og sorg.
Gode følelser, følelseskultur er sentrum for menneskeheten. I dag, når det allerede er nok ondskap i verden, bør vi være mer tolerante, oppmerksomme og snille mot hverandre, mot den levende verden rundt oss og gjøre de modigste handlingene i det godes navn. Å følge godhetens vei er den mest akseptable og eneste veien for en person. Det er testet, det er sant, det er nyttig både for den enkelte og for samfunnet som helhet.
____________________________________________________________________________________________
Det er ingen person i den moderne verden som ikke kommer i kontakt med kunst. Dens betydning i livet vårt er stor. Bøker, kino, TV, teater, musikk, maleri har kommet godt inn i livene våre og har stor innflytelse på det. Men fiksjon har en spesielt sterk innvirkning på en person.
Kontakt med kunstens verden gir oss glede og uselvisk nytelse. Men det ville være feil å se i verkene til forfattere, komponister og kunstnere bare et middel til å oppnå glede. Selvfølgelig går vi ofte på kino, setter oss ned for å se på TV og henter en bok for å slappe av og ha det gøy. Og kunstnerne, forfatterne og komponistene strukturerer selv verkene sine på en slik måte at de opprettholder og utvikler interessen og nysgjerrigheten til seere, lesere og lyttere. Men betydningen av kunst i livene våre er mye mer alvorlig. Det hjelper en person til å bedre se og forstå verden rundt ham og seg selv.
____________________________________________________________________________________________
Den store patriotiske krigen går lenger inn i fortiden, men minnet om den er levende i hjertene og sjelene til mennesker. Ja, hvordan kan vi glemme vår enestående bragd, våre uopprettelige ofre i navnet til seier over den mest lumske og grusomme fienden - den tyske fascismen.
Alvorligheten av de fire krigsårene kan ikke sammenlignes med noen andre år i vår historie. Men en persons hukommelse svekkes over tid, og bit for bit forsvinner de sekundære tingene fra det: mindre betydningsfulle og lyse; og deretter - det vesentlige. I tillegg blir det stadig færre veteraner, de som gikk gjennom krigen og kunne snakke om det. Hvis dokumenter og kunstverk ikke gjenspeiler folkets selvoppofrelse og motstandskraft, vil den bitre erfaringen fra tidligere år bli glemt. Og dette kan ikke tillates!
Temaet for den store patriotiske krigen har gitt næring til litteratur og kunst i flere tiår. Det er laget mange fantastiske filmer om menneskets liv og bragder under krigen, og fantastiske litteraturverk er blitt til. Og det er ingen intensjonalitet her, det er smerte som ikke forlater sjelen til menneskene som mistet millioner av menneskeliv i krigsårene. Men det viktigste i en samtale om dette emnet er å opprettholde måtehold og takt i forhold til krigens sannhet, til dens deltakere, de levende, men hovedsakelig de døde.
____________________________________________________________________________________________
Hva ligger egentlig i dette tilsynelatende kjente vennskapsbegrepet? Vitenskapelig sett er vennskap et uselvisk forhold mellom mennesker som er basert på vanlige liker, interesser og hobbyer. En ekte venn er alltid der, enten vi har det dårlig eller bra. Han vil aldri prøve å utnytte din svakhet til sine egne formål og vil alltid komme til unnsetning når du trenger ham så mye. Han vil ikke bare hjelpe deg i trøbbel, men vil også oppriktig glede seg i øyeblikk av lykke med deg. Men dessverre forsvinner slike forhold gradvis.
Uselvisk vennskap blir gradvis en relikvie fra fortiden. Venner nå for oss er mennesker som kan hjelpe i denne eller den saken, eller de som vi kan ha det hyggelig med. Faktisk, hvis en av de antatt nære vennene har en krise, forsvinner vennene et sted til denne krisen går over. Denne situasjonen er kjent for nesten alle. Med et ord, fordelaktig vennskap erstatter raskt uselvisk vennskap.
Vi må huske at mange problemer som virker grandiose og skremmende kan løses uten store problemer hvis du har pålitelige venner i nærheten. Vennskap gir tillit til fremtiden. Det gjør en person dristigere, friere og mer optimistisk, og livet hans varmere, mer interessant og flerfasettert. Ekte vennskap forener mennesker åndelig, og bidrar til utviklingen i dem av et ønske om skapelse i stedet for ødeleggelse.
____________________________________________________________________________________________
Da jeg gikk på skolen virket det for meg at mitt voksne liv ville foregå i et annet miljø, som i en annen verden, og at jeg ville være omgitt av andre mennesker. Men i virkeligheten ble alt annerledes. Mine jevnaldrende ble hos meg. Ungdomsvennene viste seg å være de mest trofaste. Bekjentskapskretsen har vokst uvanlig. Men sanne venner, gamle, sanne venner, får man i ungdommen. Ungdom er en tid for å komme sammen.
Ta derfor vare på ungdommen til alderdommen. Sett pris på alle de gode tingene du har skaffet deg i dine yngre år, ikke mist venner. Ingenting ervervet i ungdomspass går sporløst. Gode ungdomsferdigheter for å gjøre livet enklere. De dårlige vil komplisere det og gjøre det vanskelig. Husker du det russiske ordtaket: "Ta vare på din ære fra ung alder"? Alle handlingene begått i ungdommen forblir i minnet. De gode vil gjøre deg glad. De dårlige lar deg ikke sove.
___________________________________________________________________________________________
Mange tror at det å være oppriktig betyr åpent og direkte å si hva du tenker og gjøre det du sier. Men her er problemet: en person som umiddelbart gir uttrykk for det som først kom inn i hodet hans, risikerer å bli stemplet som ikke bare naturlig, men også uoppdragen og til og med dum. Snarere er en oppriktig og naturlig person en som vet hvordan han skal være seg selv: å ta av seg maskene, gå ut av sine vanlige roller og vise sitt sanne ansikt.
Hovedproblemet er at vi ikke kjenner oss selv godt, vi jager illusoriske mål, penger, mote. Få mennesker anser det som viktig og nødvendig å rette oppmerksomhetsvektoren mot deres indre verden. Du må se inn i hjertet ditt, stoppe opp og analysere dine tanker, ønsker og planer for å forstå hva som virkelig er mitt og hva som er pålagt, diktert av venner, foreldre, samfunnet. Ellers risikerer du å bruke hele livet på mål som du egentlig ikke trenger i det hele tatt.
Hvis du ser inn i deg selv, vil du se en hel verden, uendelig og mangefasettert. Du vil oppdage dine egenskaper og talenter. Du trenger bare å studere. Og selvfølgelig vil det ikke bli enklere eller enklere for deg, men det vil bli mer interessant. Du vil finne din vei i livet. Den eneste måten å bli oppriktig på er å kjenne deg selv.
____________________________________________________________________________________________
Hver person leter etter et sted i livet, prøver å etablere sitt "jeg". Det er naturlig. Men hvordan finner han sin plass? Hvilke veier må til for å komme dit? Hvilke moralske verdier betyr noe i hans øyne? Spørsmålet er ekstremt viktig.
Mange av oss kan ikke innrømme overfor oss selv at på grunn av en misforstått, oppblåst følelse av egenverd, på grunn av motviljen til å fremstå som verre, tar vi noen ganger overilte skritt, handler ikke veldig riktig: vi spør ikke igjen, vi gjør det t si "Jeg vet ikke." , "Jeg kan ikke" - det er ingen ord. Egoistiske mennesker fremkaller følelser av fordømmelse. De som veksler verdigheten sin som små mynter er imidlertid ikke bedre. I livet til enhver person er det sannsynligvis øyeblikk når han rett og slett er forpliktet til å vise sin stolthet, bekrefte sitt "jeg". Og selvfølgelig er dette ikke alltid lett å gjøre.
Den sanne verdien til en person blir avslørt før eller siden. Og jo høyere denne prisen er, jo mer elsker en person ikke så mye seg selv som andre. Leo Tolstoy understreket at hver enkelt av oss, den såkalte lille vanlige personen, faktisk er en historisk person som er ansvarlig for hele verdens skjebne.
____________________________________________________________________________________________
Det virker bare for oss at når noe skjer med oss, er det et unikt fenomen, unikt. Det er faktisk ikke et eneste problem som ikke allerede har blitt reflektert i verdenslitteraturen. Kjærlighet, lojalitet, sjalusi, svik, feighet, søken etter meningen med livet - alt dette har allerede blitt opplevd av noen, ombestemt seg, grunner, svar ble funnet og fanget på fiksjonssidene. Det er bare et spørsmål om små ting: ta den og les den, så finner du alt i boken.
Litteratur, som avslører verden ved hjelp av ord, skaper et mirakel, dobler, tredobler vår indre opplevelse, utvider uendelig vårt syn på livet, på mennesket og gjør vår oppfatning mer subtil. I barndommen leser vi eventyr og eventyr for å oppleve spenningen ved søk og intriger. Men timen kommer da vi føler behov for å åpne en bok for å dykke dypere inn i oss selv med dens hjelp. Dette er oppvekstens time. Vi ser etter en samtalepartner i boken som opplyser, foredler og underviser.
Så vi tok opp boka. Hva skjer i vår sjel? Med hver bok vi leser, som åpner opp lagerhus av tanker og følelser foran oss, blir vi annerledes. Ved hjelp av litteratur blir en person en person. Det er ingen tilfeldighet at boken kalles en lærer og lærebok i livet.
____________________________________________________________________________________________
Det er ingen person i den moderne verden som ikke kommer i kontakt med kunst. Dens betydning i livet vårt er stor. Bøker, kino, TV, teater, musikk, maleri har kommet godt inn i livene våre og har stor innflytelse på det.
Kontakt med kunstens verden gir oss glede og uselvisk nytelse. Men det ville være feil å se i verkene til forfattere, komponister og kunstnere bare et middel til å oppnå glede. Selvfølgelig går vi ofte på kino, setter oss ned for å se på TV og henter en bok for å slappe av og ha det gøy. Og kunstnerne, forfatterne og komponistene strukturerer selv verkene sine på en slik måte at de opprettholder og utvikler interessen og nysgjerrigheten til seere, lesere og lyttere. Men betydningen av kunst i livene våre er mye mer alvorlig. Det hjelper en person til å bedre se og forstå verden rundt ham og seg selv.
Kunst er i stand til å bevare de karakteristiske trekkene til en epoke, gi mennesker muligheten til å kommunisere med hverandre på tvers av tiår og århundrer, og bli et slags minnelager for påfølgende generasjoner. Det former umerkelig en persons synspunkter og følelser, karakter, smak og vekker en kjærlighet til skjønnhet. Det er derfor folk i vanskelige øyeblikk av livet ofte henvender seg til kunstverk, som blir en kilde til åndelig styrke og mot.
Lignende artikler
-
Byggeordrer i massevis
Toskansk orden, en av de fem romerske arkitektoniske ordenene. Navnet er assosiert med etruskisk (toskansk) arkitektur. Det er fraværende i det greske ordenssystemet, selv om det ligner på den greske doriske ordenen, som er enklere i detalj, som den...
-
Jose David Alfaro Siqueiros malerier
"Realisme er ikke en formel etablert en gang for alle, ikke et dogme, ikke en uforanderlig lov. Realisme, som en form for refleksjon av virkeligheten, må være i konstant bevegelse, sier Siqueiros. Og enda en av hans uttalelser: "Seeren er ikke ...
-
Dannelsen av det frankiske riket
FRANKER en gruppe germanske stammer (Hamavas, Bructeri, Usibets, Tencteri, Sugambri, etc.), som grunnla Frankrike og Tyskland i tidlig middelalder. Opprinnelig bebodd de nedre delene av Rhinen. De ble delt inn i to grupper: Salic, som...
-
Hvor brukes estere?
Send ditt gode arbeid i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være deg veldig takknemlig. Postet på...
-
Slaget ved Leipzig (Battle of the Nations) (1813)
4. - 7. oktober (16. - 19.) i Leipzig-regionen (Sachsen) under krigen til den 6. anti-franske koalisjonen mot Napoleon-Frankrike. Den militærpolitiske situasjonen før slaget ved Leipzig var gunstig for de allierte maktene...
-
Workshop "Mennesket i den sosiale dimensjonen"
Samfunnsfagstest Man er en personlighet for elever i 6. klasse i Federal State Education Standard. Testen inneholder 2 alternativer med 8 oppgaver hver og er ment å teste kunnskap om temaet Mennesket i den sosiale dimensjonen. Alternativ 1 1. Finn den mest korrekte slutten...