Skoleuniformer fra land rundt om i verden. Skoleuniformer eller klær for skolebarn fra forskjellige land Skoleuniformer i Skottland

Vet du hvordan skolebarn i andre land kler seg?

Vi vet allerede fra første hånd hvordan nåværende skolebarn fra det tidligere enorme landet kler seg og hva deres holdning til denne skoleuniformen er nå.

Vi har alle forskjellige meninger, vi har alle forskjellige humør, og alle holder seg til sine egne. Og likevel, tiden da studenter fra antikkens Hellas hadde på seg en chlamys over tunikaene sine, og i det gamle India var det obligatorisk å bruke dhoti-hoftebukser og en kurta-skjorte selv i ekstrem varme, er ikke så langt unna. Og tradisjonen med å ta på seg en spesiell uniform, som skiller ikke-studentbarn fra studenter, består uansett hva man måtte si. Selv om det i Russland på 1800-tallet ikke ble ansett som skammelig å bruke gymuniform etter skoletid, og ble til og med oppmuntret. Men... tidene flyr, årene går, og nå har Frankrike, Tyskland og godt halvparten av Europa allerede avskaffet enhver form i det hele tatt, og brokete barn bærer på fargerike ryggsekker og blåser tyggebobler.

Men fortsatt består tradisjoner og manerer. La oss se hvordan og hva elever kler seg i de landene der skoleuniformer ikke er avskaffet. La oss se hva som er uvanlig med slike klær, eller bli nostalgiske. Og vi vil se at du til og med kan være stolt av "din" skole og skoleuniformen din.

Etter vår mening er det slett ikke ille å ha sin egen stil, sitt eget emblem, sitt eget særpreg og å være litt disiplinert i alt.

Japan

I Japan dukket det opp skoleuniformer på slutten av 1800-tallet. I dag har de fleste private og offentlige skoler skoleuniformer, men det er ingen enkelt stil og farge.

Japanske skolejenter, 1920, 1921

På begynnelsen av 20-tallet av 1900-tallet kom sjømannsdresser i europeisk stil inn i kvinneskolemoten. Fans av orientalsk kultur kaller dem på japansk måte seifuku eller matros fuku (sjømannsdrakt). Slike kjoler ble bestilt fra en bestemt produsent bare for elever på en bestemt skole. Sjømannsdresser har vært og er fortsatt populære på mange skoler, men de er alle forskjellige i detaljene i snitt og farge.

Ofte på Internett kan du finne bilder av videregående jenter i veldig korte uniformsskjørt. Naturligvis lages ikke uniformer med så korte skjørt; skolejenter forkorter dem selv. Moten for korte skoleskjørt dukket opp på begynnelsen av 90-tallet under påvirkning av den populære japanske popsangerinnen Nami Amuro. I utgangspunktet, å stikke den inn på toppen og trekke den inn med et belte, og dekke toppen av tuck og beltet med en genser, jakke eller vest. I denne formen paraderer japanske skolejenter vanligvis fra hjem til skole, og før de går inn på skolen, senkes skjørtene til ønsket lengde. Mens de var på 70-80-tallet på sovjetiske skoler, forkortet unge fashionistas (og mødrene deres) uniformene sine for alltid, kuttet av den "ekstra" lengden og klippet falden.

Sri Lanka

På alle offentlige og de fleste private skoler på Sri Lanka bruker elevene skoleuniformer.

Uniformen for gutter består av en hvit kortermet skjorte og blå shorts (opp til 10. klasse, ca. 15 år). Ved formelle anledninger brukes en hvit langermet skjorte og hvit shorts. Gutter over 10. klasse bruker bukser i stedet for shorts.

Skoleuniformen for jenter er forskjellig fra skole til skole, men som regel består den utelukkende av hvitt materiale. Mulige forskjeller: kjole med korte ermer eller ermeløs, med eller uten krage. En hvit kjole kommer vanligvis med slips.

Nedenfor er et eksempel på en uniform på en muslimsk skole på Sri Lanka

Magisk lilla farge og jentene ser glade ut

Butan

Den bhutanske skoleuniformen er en variant av den tradisjonelle nasjonaldrakten, som kalles "gho" for gutter og "kira" for jenter. Hver skole har sine egne farger.

Cuba

På Cuba er uniformer obligatorisk, og ikke bare for skolebarn, men også for studenter. Ut fra fargen på skoleuniformen kan du bestemme hvilken klasse barnet går i.

Tre hovedtyper av form kan skilles.

Juniorklasser - burgunder og hvit. Jenter kler seg i burgunder solkjoler og hvite bluser. Gutter bruker vinrøde bukser med hvite skjorter. Både gutter og jenter bærer skjerfslips i stil med de som bæres av sovjetiske skolebarn. Riktignok er bånd på Cuba ikke bare røde, men også blå.

Middelklasser - hvit topp og gul bunn. For jenter er dette gule skjørt, og for guttebukser. Jenter bruker også høye hvite sokker under solskjørtene. Denne versjonen av skjemaet er for eldre elever.

High school - nyanser av blått, eller rettere sagt, blå topp og mørk blå bunn. Alt er det samme for jenter - et skjørt med en bluse, for gutter - en skjorte med bukser

Nord-Korea

Studenter i Nord-Korea ligner på sovjetiske pionerer. Det viktigste integrerte tilbehøret til en skoleuniform er et rødt slips, et symbol på den kommunistiske bevegelsen. Det er ingen enhetlig standard for skjemaet.

Vietnam

Uniformer i Vietnam kan variere avhengig av skolen eller området der skolen ligger. Men som regel er den vanligste formen en lys topp, mørk bunn og et rødt slips i pionerstilen. Denne uniformen bæres av barne- og ungdomsskoleelever. Videregående jenter bruker tradisjonelle nasjonale klær Aozai (en lang silkeskjorte som bæres over bukser) i hvitt. Videregående elever foretrekker mørke bukser og hvite skjorter, men uten slips. I avsidesliggende landsbyer brukes ikke skoleuniformer.

Jenter kledd i Ao Dai ser veldig grasiøse ut

Tradisjonelle klær er ikke bare vakre, men også komfortable.

England

I det moderne England har hver skole sin egen uniform. Skolesymboler og en viss stil er mye brukt her, som skiller elevene. Dessuten, på prestisjetunge skoler i England, er uniform en kilde til stolthet. Jakker, bukser, slips og til og med sokker skal under ingen omstendigheter avvike fra den gitte tradisjonen. Dette anses ikke bare som et brudd, men også som manglende respekt for en bestemt utdanningsinstitusjon.

Nedenfor er de mest interessante, etter vår mening, skolene i England.

King's School i Macclesfield

Ryleys Preparatory School

Cheadle Hulme skole

Eton College

Japansk skoleuniform I Japan utvikles en individuell uniform for hver utdanningsinstitusjon, selv om alle må overholde generelt aksepterte krav. Hvis landet har en versjon av skoleklassikere? Ja. Dette er en "sjømannsfuku" for jenter, som er kjent for russiske skolebarn fra en rekke animerte verk. Ikke mange vet at skoleuniformer i forskjellige land, spesielt Japan, inkluderer sokker, et skjerf og til og med undertøy. Til tross for den demokratiske tilnærmingen til skolebarns klær, har landet visse regler for å bruke det: Gutter opp til 7. klasse må gå på skolen i shorts; først i 8. klasse får de gå over til bukser.
Jenter bruker ikke strømpebukser på bena hele skoleåret, kun knesokker eller høye sokker. Selv i ekstrem varme er jenter pålagt å komme i gensere til samlingen for hele skolen, som holdes under tilsyn av rektor tre ganger i uken. Et obligatorisk tilbehør som følger med uniformen er en stor koffert eller veske, som vist på bildet. Sko kun med lave hæler er tillatt. Et interessant faktum kjent for få: jenter, for å gi lange sokker et senket utseende, danner en trekkspillformet støvel og lim dem direkte til føttene med spesiallim.

Engelsk skoleuniform Skoleuniformen i forskjellige land skiller seg først og fremst ved at den i noen land er den samme for befolkningen i alle regioner og institusjoner, i andre er den en egenskap til bare ett utdanningssenter. Den moderne typen uniform for gutter og jenter har felles standarder for alle regioner, men den er sydd individuelt for hver institusjon. I noen tilfeller er forskjellene av alderskarakter, for eksempel er et av elementene i uniformen for gutter under 14 år shorts, mens eldre allerede går over til bukser. Det er også forskjeller av sesongmessig karakter, for eksempel erstattes lette sommerkjoler til jenter om sommeren med varme solkjoler om vinteren.
Britene, kjent over hele verden for sin konservatisme, viser seg å være veldig glad i å improvisere. For eksempel inneholder ikke et eneste sett med skoleuniformer i forskjellige land stråhatter, bortsett fra på Harrow School i London. Skoleuniformer i andre land Skoleuniformer i forskjellige land er knyttet til de klimatiske forholdene i staten og skiller seg i noen nasjonal smak: Australia og Oseania: uniformen ligner de britiske skoleklærne, bare i en lettere versjon (varmt klima); Afrikanske land: formen er preget av tilstedeværelsen av lyse farger: fra blått til gult, rosa, lilla;.

Skoleuniformer i Australia og Oceania

Skoleuniformer i Australia og Oceania ligner de tradisjonelle britiske, men er mer åpne og lettere. I Australia og New Zealand, på grunn av det varme klimaet og den skadelige brennende solen, bruker elevene hatter som en del av skoleuniformen.

Skoleuniformer i Thailand er de mest sexy.

Studenter i Thailand er pålagt å bruke skoleuniformer fra barneskole til høyskole. Den nye uniformsstilen for kvinnelige studenter ser veldig sexy ut. En hvit bluse som sitter tett til overkroppen, og et svart miniskjørt med splitt som sitter like tett til hoftene. Selvfølgelig, ikke i alle utdanningsinstitusjoner, kan thailandske studenter se fordelene og ulempene med kvinnelige studenters figurer. Jenter pleide å bruke skjørt under kneet, så den eldre generasjonen thaier mener at slike skoleuniformer er skadelig for moralen. I tillegg føler skolejenter med feil i figuren og overvekt seg sannsynligvis ikke veldig komfortable i slike klær.

Skoleuniformer i Malaysia er de mest konservative.

Studenter i Malaysia er underlagt ganske strenge regler. Kjoler til jenter skal være lange for å dekke knærne. Skjorter skal dekke albuen. Det motsatte av thailandske skolejenter. Dette er forståelig - et islamsk land.

Skoleuniformer i Oman er de mest etniske.

Skoleuniformen i Oman anses å tydeligst demonstrere nasjonens etniske egenskaper. Gutter må bruke tradisjonelle, hvite klær i islamsk stil på skolen. Jenter bør dekke til ansiktet, eller enda bedre, holde seg hjemme.

Skoleuniformer i Bhutan er det mest praktiske.

Det sies at elever i Bhutan ikke bærer skolesekker. Alle lærebøkene og pennalene deres passer under klærne, fordi skoleuniformen alltid buler på forskjellige deler av kroppen.

Skoleuniformer i USA er de kuleste.

Elevene kan selv bestemme om de vil kjøpe og bruke skoleuniform eller ikke. De bestemmer forresten også selv hvordan de skal bære den.

Skoleuniformer i Kina er de mest atletiske.

Skoleuniformer på de fleste skoler i Kina varierer bare i størrelse. Du vil ikke se så mye forskjell på jente- og gutteklær fordi skoleelever som regel bruker treningsdresser - billig og praktisk!

Skoleuniformen på Cuba er den mest ideologisk korrekte.

Den viktigste detaljen i en skoleuniform på Cuba er pionerslipset. Hilsen fra USSR!

I 1984 ble det introdusert en blå tredelt dress for jenter, bestående av et A-linjet skjørt med folder foran, en jakke med lappede lommer og en vest. Skjørtet kunne brukes med enten en jakke eller en vest, eller hele dressen på en gang. Et obligatorisk tillegg til skoleuniformen, avhengig av elevens alder, var merkene oktober (på barneskolen), Pioneer (på ungdomsskolen) eller Komsomol (på videregående).

Skoleuniformen, kjent for dagens elever fra sovjetiske filmer, ble obligatorisk etter den store patriotiske krigen - i 1949. Fra nå av ble gutter pålagt å bruke militærtunikaer med stående krage, og jenter - brune ullkjoler med svart forkle, og på høytider kunne kjolen være svart og forkleet hvitt. Fasjonable skoleuniformer dukket opp i vårt land på 1970-tallet, men bare for gutter. Grå ullbukser og -jakker ble erstattet med bukser og jakker av blått ullblandingsstoff. Kuttet på jakkene minnet om klassiske dongerijakker.

I Russland ble en enkelt skoleuniform brukt gjennom andre halvdel av 1900-tallet, men den første loven som innførte en uniformsuniform ble vedtatt tilbake på 1800-tallet. I 1834 ble et generelt system med alle sivile uniformer i imperiet godkjent - dette systemet inkluderte gymsal og studentuniformer. Fram til 1917 var uniformer et tegn på klasse, siden bare barn av velstående foreldre hadde råd til å gå på en gymsal. Like etter revolusjonen, som en del av kampen mot borgerlige levninger og arven fra det tsaristiske politiregimet, ble det imidlertid utstedt et dekret i 1918 som avskaffet bruk av skoleuniformer.

I Tyrkia bærer nesten alle skoleelever i alle offentlige og private utdanningsinstitusjoner uniform. Den vanligste fargen på uniformen er blå. Skoleklær er forskjellig mellom grunnskole- og videregående elever. For eksempel bytter jenter solkjoler og lange kjoler mot knelange skjørt, skjorter og vester.

Japanske skolebarn er veldig glad i uniformen sin, som kan dateres tilbake til 1800-tallet. Det er et av hovedsymbolene i landet og er veldig populært blant turister. Jenter har på seg "sailor fuku" - en sjømannsdress, lavhælte sko og knelange sokker. For å forhindre at lange sokker sklir av i løpet av dagen, limer skolejenter dem til føttene med spesiallim. Gutter i Japan bruker "gakuran" - det er en mørk jakke med en rad med knapper og en stående krage, samt bukser.

Skoleuniformer i India brukes gjennom hele skolelivet. Dessuten brukes ensfargede sarier som skoleuniformer bare på noen indiske skoler. På de fleste skoler bruker jenter skjorte og skjørt, og gutter bruker mørke bukser og lys skjorte. Noen ganger kompletteres sett med slips.

Amerikanske offentlige skoler har aldri hatt strenge krav til utseendet til skolebarn, så en student i jeans, en farget T-skjorte og joggesko er et typisk utseende for et amerikansk skolebarn. Siden midten av 90-tallet har imidlertid uniformer blitt introdusert, men de skiller seg ikke i forretningsstil. Disse er vanligvis ensfargede T-skjorter, shorts, bukser eller mørke skjørt. Hvis skolen er privat, vil det mest sannsynlig være en uniform med det obligatoriske skoleemblemet. I motsetning til andre land har alle amerikanske skoler en obligatorisk kleskode, som er satt av skolen selv. Blant hovedkravene er å ikke bruke miniskjørt, gjennomsiktige bluser, T-skjorter med obskøne inskripsjoner, etc.

Storbritannia er kjent for sin konservatisme når det gjelder valg av skoleuniformer. Skoleuniformer i England har ikke bare alltid vært obligatoriske, men har ikke endret seg i mange prestisjetunge utdanningsinstitusjoner på flere tiår. Tradisjonelt ble prestisjen til en skole bestemt av stoff-, farge- og emblemlappene på et slips eller en jakke. Og til nå er britiske klær for skolebarn alltid et komplett sett, som inkluderer en formell jakke eller genser, skjorte, slips, skjørt eller bukser, sko og til og med knesokker eller sokker.

Zhdan Ekaterina

Presentasjonen inneholder informasjon om skoleuniformer rundt om i verden.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Skoleuniformer begynte sin historie i Storbritannia. Her har hver skole sin egen uniform, som skal følges av en lue eller lue med skolens logo, samt slips, yttertøy og til og med sokker.

Skoleuniformen i England avtvinger respekt ikke bare blant engelske skolebarn, men også blant hele verden. Fra uminnelige tider har studenter ved engelske utdanningsinstitusjoner vært stolte av uniformene sine. Britiske klær for skolebarn inkluderer ikke bare en dress i forretningsstil beregnet på skolen, men et komplett sett med klær, som inkluderer sko, yttertøy, sokker og knesokker for jenter.

Uniformen har alltid et bilde av lærestedets logo, som oftest finnes på slipset. Unge briter bruker skjorter, slips, hatter, blazere og andre skolegarderobeartikler med stor glede.

Fire førsteklassinger i tradisjonell engelsk skoleuniform.

Når det gjelder USA, er innføring av uniformer for skoleelever en nødvendighet. For ved hjelp av identiske klær kan du minimere alle konflikter om dyre joggesko og moteriktige klær mellom studenter. Slike endringer ble introdusert med jevne mellomrom, i form av eksperimenter i ulike utdanningsinstitusjoner. Det var først i 1996 at skoleuniformer i Amerika ble offisielle klær for alle elever i landet. Moderne amerikanske skoleuniformer tjener i stor grad til å skille studenter ved en utdanningsinstitusjon fra studenter ved en annen.

I Tyskland frarådes skoleuniformer: de er knyttet til Hitlerjugend-uniformen. Noen skoler har innført uniform skolebekledning, i utformingen som elevene selv kan være med på, men det er vanskelig å kalle det uniform.

I Frankrike har hver skole sin egen uniform, men en uniform skoleuniform fantes bare i årene 1927-1968.

Skoleuniformer i Mexico

Skoleuniformer i Ghana

Skoleuniformer i Kenya

Skoleuniformer i Australia

Skoleuniformer i Japan er kjent over hele verden.

"Sailor fuku" er navnet på den japanske skoleuniformen for jenter; på russisk er det bare matrosdresser. Men når de forlater portene til hjemmeskolen, har ikke skolejenter det travelt med å ta av seg skoleklærne; de ​​er stolte over å være medlemmer av utdanningsmiljøer. Å være student ved en utdanningsinstitusjon i Japan er veldig prestisjefylt, så elevene er stolte av statusen sin, noe som understrekes av skoleuniformen deres.

Uniformen kommer også med en pose eller koffert. En interessant detalj ved uniformen er sokkene, forsiktig strukket og limt med spesiallim.

Gutter i Japan har på seg «gakuran», som er en mørk jakke med en rekke knapper og stående krage, samt bukser. Valget av denne stilen er ikke tilfeldig. Den har prøyssiske røtter, ettersom soldater fra den prøyssiske hæren fra 1800-tallet hadde lignende klær. På den tiden da den japanske skoleuniformen ble utviklet, nølte ikke landet med å aktivt låne ideer fra det opplyste Europa, som var mer utviklet på den tiden.

Skoleuniformer i Nord-Korea. Hovedtilbehøret til skoleuniformen er et rødt slips, et symbol på den kommunistiske bevegelsen.

Skoleuniformer i Sør-Korea

Skoleuniformer i Kina

Skoleuniformer på Sri Lanka er vanligvis hvite. I et varmt land er denne fargen best egnet. På alle offentlige og private skoler på Sri Lanka bruker elevene skoleuniformer. Uniformen for gutter består av en hvit kortermet skjorte og blå shorts (opp til 10. klasse, ca. 15 år). Jentenes uniform varierer fra skole til skole, men er generelt laget utelukkende av hvitt materiale.

En lys skjorte og mørkeblå bukser er skoleuniformen i India for gutter, men jenter må ha på seg en vanlig hvit bluse og et mørkt skjørt, og på noen skoler kan skoleuniformen være en sari.

Skoleuniformer i India er alltid veldig elegante.

På Cuba kreves uniformer ikke bare for skolebarn, men også for studenter.

Colombianske skolejenter i skoleuniform.

Form i Sør-Afrika

Form i Russland

Til tross for tvetydigheten i tilnærmingene i forskjellige land, er problemet med skoleuniformer et av de mest diskuterte i samfunnet. I de fleste land er skoleuniformen hovedelementet i klær for elever, fordi... bærer en rekke positive betydninger, som: sosial, disiplinær, estetisk og image.

Sosial betydning av skoleuniform. Uniformen, i dette tilfellet, utjevner forskjellen i den økonomiske situasjonen til studentenes familier, og utvisker dermed grensen mellom lag i samfunnet og hjelper som et resultat med å mestre undervisningsmateriell, siden studentene ikke har lyst og mulighet til å forårsake en følelse av mindreverdighet og kompleks blant sine kolleger for studier ved å lage nymotens ting og smykker.

2. Skoleuniformens disiplinære verdi. Skoleuniformen kompletterer intellektuell og kroppsøving med disiplinære bestemmelser som lederskap, status og visse bånd, fremmer utviklingen av en forsiktig holdning til klær, og er også et viktig verktøy for sosial identifikasjon av elever; den lar en ikke bare skille en elev ut. fra en ikke-elev, men skaper også nødvendig avstand mellom elever og lærere.

3. Estetisk verdi av skoleuniform. Den estetiske verdien av en skoleuniform er utseendet til eleven, som oppfattes positivt av eleven selv og menneskene rundt ham. En streng drakt på en student oppmuntrer ham ikke bare til å overholde estetiske normer og regler, men utvikler også, som et resultat, en følelse av proporsjoner og gir ham smak. En tenåring i skoleuniform vil ofte alltid se pen og pen ut.

4. Skoleuniformens bildeverdi. Skoleuniformen i dette tilfellet fungerer ikke bare som en refleksjon av en persons virkelighet, men også som en generell karakteristikk og emblem for en utdanningsinstitusjon, som har sin egen respektfulle holdning, høyt utdanningsnivå, tradisjoner og status. En student i uniform legger ikke bare vekt på skolens individualitet (dens fordeler og styrker), som absolutt vil bidra til dens velstand og utvikling, men indikerer også at han tilhører den, og har dermed en positiv følelsesmessig innvirkning på menneskene rundt ham. Tilstedeværelsen av en uniform for tiden er en indikator på en høy bedriftskultur.

De færreste vet det, men de første kopiene av skoleuniformer dukket opp tilbake på 1400-tallet, og siden den gang har de marsjert høytidelig rundt i verden. De fleste skoler i utviklede land har introdusert uniformer, hva forklarer deres popularitet?

• Det er umulig å forstå familiens rikdom, kjønn eller etniske forskjeller fra skjemaet;
• Fra barndommen blir elevene undervist i en formell klesstil;
• En følelse av team og kollektivisme utvikles;
• Skoleuniformer lar ikke subkulturer utvikle seg og aktivt demonstrere sine synspunkter.

Hvert land har sine egne konsepter for hva studentuniformer skal være. De mest konservative tradisjonene er bevart i Storbritannia, hvor nesten hver skole eller høyskole har sine egne insignier.

I østlige land understreker formen bare nasjonale tradisjoner og er påfallende forskjellig fra deres europeiske motparter. Et slående eksempel på dette er Malaysia og Oman. Det er også interessant at bhutanske skolebarn ikke bærer kofferter eller vesker i det hele tatt. De bærer skriveredskaper og lærebøker i spesielle lommer på skoleuniformen.

Uniformen til skolebarn i Australia og New Zealand er så enkel og praktisk som mulig. Skjørt, shorts, genser eller skjorte: ingen strenge strøkne bretter, jakker eller stående krage: komfort kommer først.

Japanske skolebarn kler seg enkelt og komfortabelt: plisserte skjørt eller bukser, skjorter, slips.

Men uniformen til brasilianske barn er mer som en drakt for å spille fotball. Men det er praktisk.

Uniformer i Russland har også gjennomgått betydelige endringer: i lavere klassetrinn kan du i økende grad se barn kledd i vanlige eller rutete dresser, men elever på videregående skole nekter seg ikke gleden av å vise frem klær "a la USSR."

Nigeria, Kongo, Kenya - den lokale uniformen kjennetegnes av den mest løse kuttet (selvfølgelig, i Afrika er klimaet fortsatt helt annerledes), men ikke alle utdanningsinstitusjoner støttet innføringen av universelle klær.

Vietnamesiske skolebarn ligner ferierende fra Artek (turkise bunner i kombinasjon med en lys skjorte og et kontrasterende slips ser veldig fargerik ut). På Cuba har uniformene likhetstrekk med klær fra den kommunistiske fortiden. Det kommer an på forfatteren, men skoleelevene minner mye om pionerene.

I Colombia, Singapore og en rekke andre land er skolebarns klær diskret og til og med kjedelig.

I Usbekistan bestemte de seg for ikke å følge den nasjonale fargen, så skoleuniformer har et enkelt og gjenkjennelig snitt.

I India har noen skoler fortsatt ikke avskaffet sari, som erstatter uniformen, men de fleste utdanningsinstitusjoner har innført mer komfortable klær. I Turkmenistan kan du se nasjonale mønstre og ornamenter på klær, men snittet er ganske typisk.

Det er vanskelig å dømme skoler og folk som helhet basert på uniformer, fordi svært få land ikke har mistet sin individualitet og til og med skoleklærne deres er tradisjonelle og uvanlige. Hvilken form vil du best?